【题目】分析资料,回答问题:“不必说碧绿的菜畦,光滑的石井栏,高大的皂荚树,紫红的桑椹;也不必说鸣蝉在树叶里长吟,肥胖的黄蜂伏在菜花上,轻捷的叫天子(云雀)忽然从草间直蹿向云霄里去了。单是周围的短短的泥墙一带,就有无限趣味。”
(1)在百草园中影响蝉生存的生态因素有 和 。
(2)下列哪项不是蝉、云雀的基本特征( )
A.自己制造有机物 B.呼吸 C.生长和繁殖 D.排出废物
(3)黄蜂的体色与菜花的颜色相似,这说明生物与环境之间的关系是( )
A.环境影响生物 B.生物适应环境
C.生物影响环境 D.二者没有关系
(4)在“树→蝉→云雀”这条食物链中,生产者是 ,云雀和蝉之间是 关系。
(5)在此生态系统中,生物成分除了有动物和植物之外,还应该有 ,它们作为生态系统的 。
【答案】(1)生物因素;非生物因素;
(2)A;
(3)B;
(4)树;捕食;
(5)细菌和真菌;分解者
【解析】
试题分析:(1)环境中影响生物生活的各种因素叫环境因素,分为非生物因素和生物因素。因此在百草园中影响蝉生存的因素有生物因素、非生物因素。
(2)生物的特征有:1、生物的生活需要营养。2、生物能够进行呼吸。3、生物能排出体内产生的废物。4、生物能够对外界刺激作出反应。5、生物能够生长和繁殖。6、除病毒外,生物都是由细胞构成的。因此不是蝉、云雀的基本特征的是A、自己制造有机物(动物蝉、云雀体内没有叶绿体不能进行光合作用自己制造有机物)。
(3)黄蜂的体色与菜花的颜色相似。说明生物适应环境,只有适应环境者才能生存。
(4)在“树→蝉→云雀”这条食物链中,树是绿色植物能进行光合作用制造有机物,扮演生产者;云雀吃蝉,云雀和蝉之间是捕食关系;动物不能进行光合作用制造有机物属于消费者,属于消费者的有蝉、云雀。
(5)生态系统中的生物部分包括生产者、消费者和分解者,分解者主要是细菌和真菌。
科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】某活动小组调查校园里的生物,发现有蜻蜓、蚂蚱、小鸟、蘑菇及各种树木花草.下面是同学们对这些生物共同特征的概述,其中错误的是( )
A.都能进行呼吸 B.都能排出体内的废物
C.都能生长和繁殖 D.都能自己制造有机物
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】下面这段文字节选自鲁迅先生的《从百草园到三味书屋》,阅读后回答问题 不必说碧绿的菜畦,光滑的石井栏,高大的皂荚树,紫红的桑葚;也不必说鸣蝉在树叶里长吟,肥胖的黄蜂伏在菜花上,轻捷的叫天子(云雀)忽然从草间直窜向云霄里去了。单是周围的短短的泥墙根一带,就有无限趣味。油蛉在这里低唱,蟋蟀们在这里弹琴。
⑴.请列举出文中所描述的生物名称:______________________。
⑵.请说明判断依据:________________________________。
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】材料用具:10只鼠妇、长方型铁盒、潮湿的吸水纸或泥土、透明的玻璃、不透明的硬纸板(可以补充所需的材料和用具)
实验方法和步骤:
(1)先在长方形铁盒中放入 .
(2)将鼠妇放在 处.
(3)将玻璃盖和纸板分别盖住盒子的一半,创造 和 两种环境.
(4)静置10分钟后,大多数鼠妇跑到 侧.
(5)根据实验结果,你得出的结论是 .
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】下列是使用显微镜的低倍镜观察装片的步骤,正确的操作顺序是( )
①转动粗准焦螺旋使镜筒上升到一定高度,将装片放在载物台上,并用压片夹压住,使标本正对通光孔中心;
②双手转动粗准焦螺旋,使镜筒缓缓上升,直至视野中出现物像。若物像比较模糊,可以再略微转动细准焦螺旋使物像更清晰。
③从侧面注视物镜,双手缓慢转动粗准焦螺旋使镜筒下降,直到物镜刚好接近玻片;
④转动转换器,使低倍物镜对准通光孔;
⑤转动遮光器和反光镜,直到整个视野均匀白亮为止;
A.①②③④⑤ B.④⑤③②① C.②④①⑤③ D.④⑤①③②
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】实验探究题
实验内容:光对鼠妇生活的影响
问题:光对鼠妇生活的影响吗?
假设: 。
设计方案:
(1)材料用具:20只鼠妇,湿润的土壤,纸盒一个,纸板、玻璃板各一块。
(2)实验装置:在纸盒里放上一层湿润的土壤,以横轴中线为界,一侧盖上玻璃板,一侧盖上纸板。这样,在盒里就形成了 和 两种环境。
(3)方法步骤:
①将鼠妇放入纸盒中,两侧的中央放入数量是______ 的鼠妇,静置2分钟(min)。
②每分钟统计一次明亮处和黑暗处的鼠妇数目,统计10次。
(4)实施计划:按照上述实验方案做实验。实验过程中要仔细观察,如实 。
(5)实验记录:不同时间,不同环境下的鼠妇数目
环境 | 时间min | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 | 10 | 11 |
明亮 | 3 | 2 | 2 | 2 | 2 | 2 | 3 | 2 | 1 | 2 | |
黑暗 | 17 | 18 | 18 | 18 | 18 | 18 | 17 | 18 | 19 | 18 |
(6)结论: 对鼠妇生活的影响,鼠妇喜欢在_________的环境中生活。
请问:①这个实验的变量是什么? _________
②实验结束后,你怎么处理鼠妇呢?____________
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