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    1．下面关于生态系统的叙述中，错误的是（　　）
    A．大多数动物在生态系统中充当消费者
    B．一个鱼塘中的所有生物构成了一个生态系统
    C．生物圈是地球上最大的生态系统
    D．生态系统具有一定的自我调节能力

    分析 （1）生态系统是在一定的空间范围内，生物与环境形成的一个统一整体．由生物部分和非生物部分组成．生物部分包括生产者（植物）、消费者（动物）、分解者（细菌和真菌）．非生物部分包括阳光、空气、水等．
    （2）生物圈是地球上的所有生物与其生存的环境形成的一个统一整体．

    解答 解：A、动物必须直接或间接依赖绿色植物制造的有机物维持生活，因此大多数动物在生态系统中充当消费者；
    B、一个鱼塘中的所有生物构成了群落，没有环境部分，因此不能构成一个生态系统；
    C、生物圈包括所有的生态系统，是地球上最大的生态系统；
    D、生态系统具有一定的自我调节能力．
      所以，“关于生态系统的叙述中”，错误的是“一个鱼塘中的所有生物构成了一个生态系统”．
    故选：B．

    点评 解答此类题目的关键是理解掌握生态系统的概念、组成、生物圈以及生态系统具有一定的自动调节能力．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    15．细菌的生活需要一定的条件，下列条件中不一定是细菌生存必须的是（　　）
    A．水B．适宜的温度C．有机物D．氧气

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    科目：初中生物 来源： 题型：填空题

    16．乔木一般比灌木高大√（判断对错）

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    13．下列食物链中，书写正确的是（　　）
    A．鹰→蛇→蛙→昆虫→草B．草→蝗虫→细菌
    C．阳光→草→兔→狼D．草→昆虫→青蛙→蛇→鹰

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    20．下面关于细胞有关知识叙述错误的是（　　）
    A．只有植物细胞具有细胞壁
    B．烟草中的尼古丁存在于细胞液中
    C．细胞是生物体结构和功能的基本单位
    D．遗传信息的载体-DNA主要存在于细胞核中

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    6．为探究绿色植物的生理活动，某兴趣小组设计并完成了以下实验步骤：

    （一）按如图连接好实验装置，关闭阀门①②后放到黑暗处一昼夜．
    （二）将整个装置移到适宜的阳光下照射数小时．
    （三）打开阀门①，将透明塑料袋中的气体通入甲试管，待气体收集满后，打开橡皮塞，用带火星的木条检测．
    （四）打开阀门②，将黑色塑料袋中的气体通入乙试管进行检测．
    （五）取下叶处A、B，用酒精脱色处理，漂洗叶片后滴加碘液，观察颜色变化．
    请分析回答：
    （1）步骤（一）暗处理的目的是把叶片中原有的淀粉转运或消耗．
    （2）步骤（三）木条能猛烈燃烧，则该气体是氧气，请写出绿色植物释放该气体的生理过程的表达式二氧化碳+水$→_{叶绿体}^{光}$有机物（储存能量）+氧气．
    （3）实验装置中，B叶片外面罩着黑色塑料袋，其目的是防止植物进行光合作用，影响实验效果．步骤（四）中澄清的石灰水变浑浊，该气体来自植物的呼吸作用．
    （4）步骤（五）中，在脱色的叶片上滴加碘液，结果只有A叶片变成蓝色，由此得出的结论：光是绿色植物进行光合作用的条件．

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    科目：初中生物 来源： 题型：填空题

    13．图是生态系统的组成示意图，请据图回答问题：
    （1）图中所含食物链有1条．
    （2）此生态系统的物质、能量沿着食物链和食物网流动．
    （3）图中D在生态系统中所扮演的角色是分解者．
    （4）图中的A，B，C，都是由相同的基本结构单位即细胞构成．
    （5）图中的A，B，C，都含有的能量转换器是线粒体．

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    10．如图是草原生态系统食物网示意图，据图回答：
    （1）图中所有生物要构成一个完整的生态系统，还缺少非生物部分和分解者．
    （2）该食物网中数量最多的生物是草，数量最少的生物是鹰．
    （3）从生态系统的成分来看，图中的草属于生产者，图中的各种动物属于消费者．
    （4）图中鹰以蛇为食物，鹰与蛇存在捕食关系；鹰和蛇
    又都以鼠为食物，二者还存在竞争关系．
    （5）若此生态系统受到DDT的污染，那么体内积存DDT量最多的生物将是鹰．
    （6）图中有多条食物链，其中最长的一条是：草→鼠→蛇→鹰．

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    科目：初中生物 来源： 题型：填空题

    11．番茄的果实能够不断由小变大，所以果肉属于分生组织．×（判断对错）

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