【题目】如图是植物细胞与动物细胞示意图,请据图作答
(1)植物细胞中起支持和保护作用,而动物细胞没有的结构是[ ]___________。
(2)在细胞中的能量转换器是 ______ 和 ______ 。
(3)植物细胞用光学显微镜不易看到的是[______] 。
(4)对动物细胞进行染色后着色最深的结构是_____________。
(5)假若图中植物细胞是果肉细胞,则其含有糖分的汁水来自________。
(6)用显微镜观察人口腔上皮细胞时,应将视野调暗些,原因是______________;调节方法是________________________。
【答案】A细胞壁 叶绿体 线粒体 B 细胞核 液泡 细胞没有颜色(或细胞结构不易观察) 缩小光圈或将凹面反光镜转成平面反光镜
【解析】
图中A是细胞壁,B是细胞膜,C是细胞核,D是细胞质,E是液泡, F是叶绿体。
(1)A细胞壁起保护和支持作用,植物细胞具有细胞壁,动物细胞不具有细胞壁;
(2)细胞中的能量转换器是叶绿体和线粒体。叶绿体中的叶绿素能吸收光能,将光能转变为化学能,储存在它所制造的有机物中;线粒体能将细胞中的有机物在氧的参与下分解为二氧化碳和水,同时将有机物中的化学能释放出来,供细胞利用。
(3)植物细胞的细胞膜极薄又紧贴在细胞壁内,因此植物细胞用光学显微镜不易看到的是B细胞膜。
(4)细胞核中有容易被碱性染料染成深色的物质染色体,因此对动物细胞进行染色后着色最深的是细胞核。
(5)液泡内的细胞液中溶解着多种物质。假若图中植物细胞是果肉细胞,则其含有糖分的汁水来自E液泡中。
(6)用显微镜观察人口腔上皮细胞时,因细胞没有颜色,应将视野调暗些。调节方法是用平面镜和小光圈。
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【题目】如图所示为人体组织形成过程.请分析回答问题.
(1)图中①②③表示细胞______的过程,④表示细胞______的过程.
(2)人的大脑皮层主要由上图中的______组织构成,人体内的血液属于图中的______组织.
(3)______使细胞数量增多,细胞生长使细胞体积增大.
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【题目】生态旅游是人们回归大自然,关注生物多样性的最佳方式之一,但过热的生态旅游却使不少地区的生物多样性遭到破坏,那么,对生物多样性最直观,最基本的认识是( )
A.遗传多样性 B.物种多样性
C.环境多样性 D.生态系统多样性
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【题目】下图为某森林生态系统食物网,请据图回答问题:
(1)图中生产者是__________,动物被称为生态系统中的____________。该食物网中共有_____条食物链,写出其中最长的一条食物链_______________________ 。
(2)此生态系统中能量的最终来源是________。
(3)总体上看,如果此生态系统被有毒物质污染,体内有毒物质最多的生物是________。
(4)如果该环境中鼠的数量大量减少,在短时间内草的数量将会__________ 。(填“增加”或“减少”)
(5)若要构成一个生态系统,图中还缺少的成分是__________和______________。
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【题目】下图中A与B两装置分别表示种子的呼吸作用和幼苗的光合作用,请据图分析回答下列问题:
(1)向A中加适量的水,一段时间后,①种子的呼吸作用 (填增强或减弱);②幼苗的光合作用 (填增强或减弱),其原因是 ;
(2)如果将A中的漏斗和玻璃管全堵塞,种子的呼吸作用和幼苗的光合作用都将 (填增强或减弱),其原因是 ;
(3)植物的光合作用和呼吸作用相互依存,共同维持了生物圈中二氧化碳和氧的相对平衡。为使我们生活的环境空气永远清新,我们该做些什么呢?请提出你的合理化建议。 ______。
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【题目】某校兴趣小组在“探究气孔和水分蒸发的关系”时,设计了如下实验:(如下图所示)在一盆天竺葵上选择两个大小相似的叶片(A和B),在A叶片的上下表面涂上凡士林,B叶片不涂,然后用两个密封性好的干燥塑料袋分别套在A、B叶片上,并用细线扎紧袋口。将天竺葵放在户外1-2天,然后观察。请回答:
(1)你预测塑料袋内壁上有小水珠出现的是___________。
(2)本实验中的对照组是 ____________。
(3)在A叶片的上下表面涂凡士林的目的是 __________。
(4)通过探究实验,你得出的结论是:______________。
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【题目】依据图对米勒模拟实验的解释你不认同的是( )
A. ①内模拟了原始大气及闪电
B. ②内模拟了降雨的过程
C. ③与④内连通模拟了原始海洋
D. ④内产生了多种核酸
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【题目】取两株相同的玉米幼苗,分别用蒸馏水和土壤浸出液培养,两周后幼苗出现如图所示的差异从实验现象可以知道,植物生活需要多种_____,幼苗的根毛细胞在细胞液浓度_____(填“小于”或“大于”)周围溶液的浓度时会吸收水分,同时说明作为一种新型的栽培方式,_____是可以不依赖于土壤的。
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