【题目】如图1是草原生态系统的一部分,如图2是草原生态系统的物质循环示意图,据此回答:
(1)在图1所示的生态系统中,青蛙属于_____者,图中青蛙与吃虫的鸟之间属于_____关系。如果此生态系统被有毒物质污染,食物链“草→食草昆虫→青蛙→蛇→猫头鹰”中,体内有毒物质积累最多的生物是_____。
(2)图1中的猫头鹰属于鸟类,前肢变成_____,是它与飞行生活相适应的特点之一。图中兔、鼠、狐同属于一个动物类群,它们的共同特征是:体表被毛;胎生,_____;牙齿有门齿、犬齿和臼齿的分化。
(3)图2中的“A”表示草原生态系统组成中的_____,它通过_____不断消耗大气中的二氧化碳,又将氧气排放到大气中,维持了生物圈中的_____。
【答案】消费 竞争 猫头鹰 翼 哺乳 生产者 光合作用 碳﹣氧平衡
【解析】
生态系统由非生物成分和生物成分组成,生物成分包括生产者、消费者和分解者。生产者指绿色植物,能够通过光合作用制造有机物,为自身和其他生物提供物质和能量;动物不能自己制造有机物,直接或间接以植物为食,属于消费者;腐生的细菌和真菌分解有机物为无机物归还无机环境属于分解者。图中A是生产者,B是消费者,C是分解者。
(1)图中青蛙属于两栖动物,是生态系统中的消费者。生物与生物之间的关系主要有捕食关系、竞争关系、合作关系、寄生关系等。该生态系统中,青蛙与吃虫鸟竞争食草昆虫,属于竞争关系。有毒物质沿食物链流动并逐级积累,营养级越低有毒物质积累越少,营养级越高有毒物质积累越多。该食物链中营养级最高的是蛇,因此,“草一食草昆虫一青蛙一蛇一猫头魔”在这条食物链中,体内积累有毒物质最多的生物是猫头鹰。
(2)鸟类的身体呈流线型,可减少飞行时的阻力,身体被覆羽毛,具有可用于飞翔的翼,胸肌发达,胸固有龙骨突,长骨中空,消化系统发达,有独特的气囊,可以帮助呼吸。图中的兔,鼠、狐都属于哺乳动物,主要的特征:体表被毛,胎生哺乳,牙齿有门齿、臼齿和犬齿的分化,心脏四腔,用肺呼吸,大脑发达,体腔内有膈,体温恒定等。
(3)光合作用是绿色植物在叶绿体里利用光能把二氧化碳和水合成有机物,并释放氧气的过程,绿色植物与大气中的二氧化碳库之间是双箭头,说明绿色植物A光合作用既能吸收二氧化碳,放出氧气,同时呼吸作用还能吸收氧气,产生二氧化碳。绿色植物通过光合作用不断消耗大气中的二氧化碳,释放氧气(超过了自身对氧的需要),维持了生物圈中二氧化碳和氧气即碳﹣氧的相对平衡。
科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】把新鲜的植物甲和被开水烫死的植物乙分别放入遮光的锥形瓶内,塞紧瓶口一夜后,把燃烧的小木棒分别放入锥形瓶内,现象是( )
A. 甲、乙瓶内的都继续燃烧
B. 甲、乙瓶内的都熄灭
C. 甲瓶内的燃烧,乙瓶内的熄灭
D. 甲瓶内的熄灭,乙瓶内的燃烧
查看答案和解析>>
科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】设计对照实验时,应遵循的原则是( )
A. 除实验变量外,其他变量都相同
B. 所有变量都相同
C. 所有变量都不相同
D. 除实验变量外,其他变量都不相同
查看答案和解析>>
科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】甲乙两地生产同一种甜瓜,甲地的甜瓜比乙地的含糖量高,经调查在甜瓜生长季节, 甲乙两地的光照条件和栽培措施基本相同,而温度条件差别较大,如图,对此现象解释正确的是 ( )
A.甲地光合作用强于乙地
B.甲地光合作用呼吸作用都比乙地强
C.甲乙两地光合作用强度相同,合成的有机物相等,而乙地夜间温度高,呼吸吸作用消耗的比甲多,故积累有机物少于甲地
D.乙地白天的呼吸作用强于甲地
查看答案和解析>>
科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】暑假,某生物学兴趣小组的同学在野外考察时,拍摄了如下一些植物照片,请你协助生物学兴趣小组的同学解决如下问题:
(1)在植物分类图解的横线上,填写上对应植物的字母。
(2)水绵、葫芦藓、肾蕨都不能产生种子,它们用___繁殖后代。
(3)上述六类植物中,可以作为监测空气污染程度指示植物的是_____填字母)。
(4)B类植物的花因为没有____,不能形成果皮。因此,我们把这类种子无果皮包被的植物叫____。
查看答案和解析>>
科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】请据图回答:
(1)鲫鱼体呈梭形,这可以减小游泳时水的______。
(2)鱼游泳时,主要靠______部和______部的左右摆动,击打水流产生前进的动力,鱼鳍起辅助作用。
(3)鱼在运动时,[ ]______鳍、[ ]______鳍和[ ]______鳍都维持鱼体平衡作用,[ ]______鳍可以推进鱼体前进。
查看答案和解析>>
科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】据图,完成下列小题。
【1】法国著名的昆虫学家法布尔对多种昆虫进行过长期的研究,在图1-1-1中他主要运用的研究方法是( )
A. 实验法 B. 观察法
C. 调查法 D. 分类法
【2】图中观察蚂蚁用到的工具是( )
A. 显微镜 B. 直尺
C. 照相机 D. 放大镜
【3】观察法是科学探究的基本方法之一,以下属于观察法的是( )
A. 用肉眼看书缝里的小蜘蛛
B. 查看介绍蜘蛛的有关知识
C. 上网搜索更多关于蜘蛛的资料
D. 把有关蜘蛛的信息进行归类
查看答案和解析>>
科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】下表是体循环和肺循环的比较,错误的是( )
选项 | 体循环 | 肺循环 |
A | 血液流经全身 | 血液流经肺部 |
B | 血液由静脉血变为动脉血 | 血液由动脉血变为静脉血 |
C | 血液与组织细胞发生物质交换 | 血液与肺泡内的气体发生交换 |
D | 血液由左心室流出,流回右心房 | 血液由右心室流出,流回左心房 |
A. A B. B C. C D. D
查看答案和解析>>
科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】贫血患者常常表现出精神萎靡、食欲缺乏、心慌气短、面色苍白等症状,主要原因是
A. 血液运输氧的能力降低,影响体内各器官的正常生理活动
B. 血液运输营养物质的能力降低,影响体内各器官的正常生理活动
C. 血液中动脉血过少,血液运输氧的能力降低
D. 血液中静脉血过少,血液运输氧的能力降低
查看答案和解析>>
湖北省互联网违法和不良信息举报平台 | 网上有害信息举报专区 | 电信诈骗举报专区 | 涉历史虚无主义有害信息举报专区 | 涉企侵权举报专区
违法和不良信息举报电话:027-86699610 举报邮箱:58377363@163.com