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考点:植物的分类
专题:
分析:藻类植物植物结构最简单,无根、茎、叶的分化,大多生活在水中,不结种子,用孢子繁殖后代,如海带、衣藻、水绵等;蕨类植物有了根、茎、叶的分化,且体内有输导组织,一般长的比较高大,其生殖过程离不开水,生活在比较潮湿的环境中,不结种子,用孢子繁殖后代,如肾蕨;裸子植物有种子,适于在干旱的陆地上生活,无花,种子外面无果皮包被着,裸露,不能形成果实,如落叶松、柏树;被子植物的种子外面有果皮包被着,具有根、茎、叶、花、果实和种子六大器官,又叫绿色开花植物,如小麦、大豆、玉米.
解答:解:藻类植物植物结构最简单,无根、茎、叶的分化,大多生活在水中,不结种子,用孢子繁殖后代,如海带、衣藻、水绵等;
苔藓植物有茎叶的分化,如苔藓、墙藓;
蕨类植物有了根、茎、叶的分化,且体内有输导组织,一般长的比较高大,其生殖过程离不开水,生活在比较潮湿的环境中,不结种子,用孢子繁殖后代,如肾蕨;
裸子植物有种子,适于在干旱的陆地上生活,无花,种子外面无果皮包被着,裸露,不能形成果实,如苏铁、柏树;
被子植物的种子外面有果皮包被着,具有根、茎、叶、花、果实和种子六大器官,又叫绿色开花植物,如小麦、大豆、玉米. 
故答案为:
点评:只要熟练掌握了这几种类群的植物的主要特征及常见的例子,即可正确解答本题.
练习册系列答案
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科目:初中生物 来源: 题型:

“种瓜得瓜,种豆得豆”、“老鼠生来会打洞”反映了生物的(  )现象.
A、进化B、适应C、遗传D、变异

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科目:初中生物 来源: 题型:

下列属于生态系统的是(  )
A、湖光岩里的树
B、湛江金鹿园中的梅花鹿
C、南亚热带研究所中的珍稀植物
D、一片菜地

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科目:初中生物 来源: 题型:

到了冬天,自然界中的蛇等多种动物有进行冬眠现象,这体现了生物的哪种特征?(  )
A、繁殖B、应激性
C、新陈代谢D、生长

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科目:初中生物 来源: 题型:

如图是心脏结构图,据图回答:
(1)B是
 
,它的壁最厚.
(2)a是
 
,它的血流速度最快,里面流的是
 
血.
(3)c是
 
,这条血管里面流的是
 
血.

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科目:初中生物 来源: 题型:

如图是人体心脏结构示意图,据图回答下列问题
(1)A是
 
,a是
 
.B是
 

(2)体循环开始于
 
,(填字母)肺循环开始于
 
.(填字母)
(3)B中流
 
血,D中流
 
血.
(4)在心脏中,血液不能倒流的原因是
 

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科目:初中生物 来源: 题型:

探究
某同学为探究生长激素的作用做了如下实验:取20只同样大小的、性别相同的幼鼠等分为A、B两组,分别放入两个饲养笼,给A组幼鼠定期注射适量生长激素,B组不注射.一段时间后,A组增重40%,B组增重为25%,回答下列问题:
(1)A组和B组两组实验能形成对照实验,原因是两组实验
 

(2)每组用10只老鼠做实验,而不是1只,目的是
 

(3)由以上结果,可以得出的结论是:生长激素有促进
 
的作用.
(4)若将本实验中的生长激素改为甲状腺激素,则
 
组幼鼠会提前成熟,但个体较小.

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科目:初中生物 来源: 题型:

如图是人体消化系统部分结构图
(1)可以初步消化蛋白质的器官是[
 
]
 
它分泌的消化液是
 

(2)人体最大的消化腺是[
 
]
 
.它分泌的
 
储存在
 
中,不含消化酶.
(3)消化和吸收的主要场所是[
 
]
 
.其结构特点为有
 
 

(4)图中6的名称是
 
,分泌的物质叫做
 
,其中包含消化
 
 
 的酶.

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科目:初中生物 来源: 题型:

生物学家把生物按大小和从属关系分为;
 
 
 
 
 
 
种等.

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