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    下列生物中，不属于单细胞生物的是（　　）
    分析：此题考查的是单细胞生物与多细胞生物的区分．除病毒外，生物可根据构成的细胞数目分为单细胞生物和多细胞生物．身体只是由一个细胞构成的生物，叫做单细胞生物．常见的有草履虫、眼虫、衣藻、变形虫、酵母菌等．
    解答：解：变形虫身体是由一个细胞构成的生物，属于单细胞生物；常见的有草履虫、眼虫、衣藻、变形虫、酵母菌等，番茄、蚯蚓都是多细胞的生物．
    故选：D．
    点评：解答此题的关键是明确单细胞生物只由一个细胞构成，熟知常见的单细胞生物．
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    科目：初中生物 来源： 题型：

    （2009?杭州）某同学将生长状况相似的A、B二盆蚕豆幼苗分别置于两个暗箱中，在B盆蚕豆幼苗的暗箱右侧开一小窗口，并在窗口外侧装一个固定光源，保持其它环境条件适宜并相同．一星期后，A，B两盆蚕豆幼苗的生长状况如图所示．请回答下列问题：

    （1）该同学设计这一实验的目的是为了探究
    单侧光对蚕豆幼苗生长的影响
    单侧光对蚕豆幼苗生长的影响

    （2）根据学过的知识，解释B盆蚕豆幼茎向光源弯曲生长的原因．
    单侧光使蚕豆幼苗产生的生长素在体内分布不均匀
    单侧光使蚕豆幼苗产生的生长素在体内分布不均匀

    （3）若另取一盆蚕豆幼苗，在暗箱右侧亦开一小窗口，在窗口外侧装一个固定光源，并且在花盆底部再装一个旋转器．当旋转器以一定速度匀速旋转时，花盆也随之一起旋转，但暗箱和光源都不转，如图C所示．当图C中的花盆连续旋转一星期以后，请你预测装置中的蚕豆幼茎的生长或弯曲情况是
    直立生长
    直立生长

    （4）若将A盆蚕豆幼苗横向放置（与地面平行），你预测的蚕豆幼茎生长方向是一
    向上弯曲
    向上弯曲
    ，这是植物对地心引力刺激作出的反应．蚕豆幼茎对单侧光、地心引力等刺激所作出的不同反应都属于植物的
    感应性
    感应性
    ．这种特性也可以称为生物的应激性．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    分析下列资料，回答问题：
    “不必说碧绿的菜畦，光滑的石井栏，高大的皂荚树，紫红的桑椹；也不必说鸣蝉在树叶里长吟，肥胖的黄蜂伏在菜花上，轻捷的叫天子（云雀）忽然从草间直蹿向云霄里去了．单是周围的短短的泥墙一带，就有无限趣味．”
    （1）在百草园中影响蝉生存的因素有
    生物因素
    生物因素
    和
    非生物因素
    非生物因素
    ．
    （2）下列哪项不是蝉、云雀的基本特征（
    A
    A
    ）
    A．自己制造有机物B．呼吸C．生长和繁殖D．排出废物
    （3）黄蜂的体色与菜花的颜色相似，这说明生物与环境之间的关系是（
    B
    B
    ）
    A．环境影响生物B．生物适应环境C．生物影响环境D．二者没有关系
    （4）在“树→蝉→云雀”这条食物链中，生产者是
    树
    树
    ，云雀和蝉之间是
    捕食
    捕食
    关系．属于消费者的有
    蝉、云雀
    蝉、云雀
    ．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    如图是用放大镜观察到的青霉和曲霉的结构示意图，请据图回答下列问题：
    （1）图中属于曲霉的是
    左
    左
    图（填左或右），从图中可以看出青霉和曲霉都是
    多
    多
    （填“单”或“多”）细胞生物．
    （2）青霉和曲霉的细胞结构中没有
    叶绿体
    叶绿体
    ，自身不能制造有机物，主要是依靠图中结构
    ②
    ②
    （填写序号）吸收营养物质．因此，它的营养方式是
    异养
    异养
    ．
    （3）青霉还能产生
    青霉素
    青霉素
    ，该物质可以杀死某些致病细菌，是著名的杀菌类药物．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    精英家教网霉菌是一种丝状真菌的统称，如图展示了两种青霉和曲霉两种常见毒菌．请据图回答．
    （1）从形态上看属于青霉的
     
    （填字母），从图中可以看出青霉和曲霉都是
     
    （填“单”或“多”）细胞生物．
    （2）能够吸收影响物质的应是菌丝
     
    （填序号）．青霉和曲霉的生殖方式为
     
    ．
    （3）一到春季，保存不当的食物和衣物表面很容易发霉，毒菌的生活受哪些非生物因素的影响呢？某实验小组对此进行了研究，其实验过程如下：请回答下列问题：
    组别 A B C
    实验处理 将烤干的桔皮置于塑料袋中，扎进袋口，放在温暖环境里 将新鲜的桔皮置于塑料袋中，扎进袋口，放在温暖环境里 将①的桔皮置于塑料袋中，扎紧袋口，放在②环境里
    实验结果（一周后观察） 不发霉 发霉
     
    ①A、B两组实验构成对照试验，来探究
     
    对毒菌生活的影响．
    ②如果C组中的①、②的条件分别是新鲜和低温（0℃以下），则B与C也构成对照试验，该实验得到的实验结果是
     
    ；实验结论是毒菌的生活需要
     
    ．

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    科目：初中生物 来源：杭州 题型：解答题

    某同学将生长状况相似的A、B二盆蚕豆幼苗分别置于两个暗箱中，在B盆蚕豆幼苗的暗箱右侧开一小窗口，并在窗口外侧装一个固定光源，保持其它环境条件适宜并相同．一星期后，A，B两盆蚕豆幼苗的生长状况如图所示．请回答下列问题：

    魔方格

    （1）该同学设计这一实验的目的是为了探究______
    （2）根据学过的知识，解释B盆蚕豆幼茎向光源弯曲生长的原因．______
    （3）若另取一盆蚕豆幼苗，在暗箱右侧亦开一小窗口，在窗口外侧装一个固定光源，并且在花盆底部再装一个旋转器．当旋转器以一定速度匀速旋转时，花盆也随之一起旋转，但暗箱和光源都不转，如图C所示．当图C中的花盆连续旋转一星期以后，请你预测装置中的蚕豆幼茎的生长或弯曲情况是______
    （4）若将A盆蚕豆幼苗横向放置（与地面平行），你预测的蚕豆幼茎生长方向是一______，这是植物对地心引力刺激作出的反应．蚕豆幼茎对单侧光、地心引力等刺激所作出的不同反应都属于植物的______．这种特性也可以称为生物的应激性．

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