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    19．青蛙的发育要经过受精卵、蝌蚪、幼蛙、成蛙四个时期，称为变态发育．

    分析 青蛙的发育过程为：受精卵→蝌蚪→幼蛙→青蛙，并且幼体和成体在形态结构上有较大的差别，所以为变态发育．青蛙的生殖和发育都离不开水．

    解答 解：雌蛙和雄蛙经过抱对，分别将卵细胞和精子排放到水中，精子和卵细胞在水中结合，形成受精卵，完成生殖，受精方式为体外受精．其发育过程包括受精卵、蝌蚪、幼蛙、成蛙四个时期，发育方式属于变态发育．
    故答案为：蝌蚪；幼蛙；变态

    点评 解题的关键是掌握两栖动物的主要特征．

    练习册系列答案
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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    18．请仔细阅读下面材料，分析并回答问题：
    据新华社消息，我国自行建立的第一个生物再生生命保障地基有人综合密闭实验系统--“月宫一号”完成实验任务，三位实验人员经过105天的科学实验于2014年5月20日成功出舱．“月宫一号”由1个综合舱和2个植物舱组成，总面积160平方米，总体积500立方米．“月宫一号”是能与地球媲美的“微型生物圈”，可实现航天员在远离地球的太空长期生活的目标．
    （1）“月宫一号”作为一个生态系统，是由生物成分和非生物成分组成．在生物成分中，绿色植物属于生产者．
    （2）“月宫一号”内实验人员的生存不仅需要营养物质，还必须保障生活环境（如空气中氧气含量）的相对稳定性．生态系统具有自动调节的能力，这种调节能力与生态系统成分的复杂程度有关系．“月宫一号”总体积500立方米，实验人员仅生活了105天，说明该生态系统的成分相对简单，自动调节能力较差（或“弱”）．同时，“月宫一号”实验还说明地球仍是人类和其他生物赖以生存的唯一家园．

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    10．牵牛花为一年生草本扭物，其花朵硕大，花色丰富，极具观赏价值．同时，其种子可入药．近几年我国对牵牛花的栽培量与生理研究较多．请分析回答：
     （1）牵牛花的茎中无形成层，这对其茎生长产生的影响是生长到一定程度时不能再横向加粗．
    （2）如图所示的图象为科研人员对牵牛花进行某项研究的结果，他们的目的是研究光照时间对牵牛花开花的影响．
    （3）研究还发现，牵牛花细胞中二氧化碳含量会影响其花瓣颜色．比如，有种牵牛花清晨为红色，上午随着光照不断增强，花色慢慢加深，最后变为紫色，由此可推测，该种牵牛花花色与细胞中二氧化碳含量的关系是细胞中的二氧化碳含量越低，花色越深．
    （4）人工种植牵牛花时，一般在四月末播种，过早过晚播种都会影响发芽率，其原因是种子萌发需要适宜的温度．
    （5）若想探究光是否影响牵牛花种子的萌发，请简要写出实验思路选择生理状态基本相同的牵牛花种子，平均分为两组，一组给予光照，一组置于黑暗条件下，其他条件适宜且相同，观察两组种子的萌发情．

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    7．有甲乙两位住校同学常到小卖部去买袋装食品吃，为了多省钱吃零食，他们各自为自己设计了一日三餐的常吃食谱，分别如下：
    早餐中餐晚餐
    甲同学馒头两个蛋炒饭一碗水饺一碗
    乙同学菜包两个青椒肉丝一盘、米饭2碗加青菜的面条一碗
    （1）你认为谁设计的更为合理一些？乙同学说明不合理的问题所在和后果因为甲同学的食谱中缺少蔬菜类，蛋白质摄入量也不足，食谱种类较单一；长期这样，会因缺维生素、蛋白质及无机盐影响正常的生长发育，甚至患病；我们应当以中国居民“平衡膳食宝塔”为依据，补充品种多样的蔬菜水果和含蛋白质丰富的肉、奶、蛋类等．．
    （2）在购买袋装食品时，应注意哪些问题，请你为他们提个醒．
    ①要注意生产日期和保质期，看看是否过期．
    ②关注生产厂家．
    ③有无质量安全标志．
    ④是否含有添加剂．
    ⑤有关的营养成分及使用说明等．
    （3）请你为自己设计午餐食谱，要求能量充足，营养合理．一块面包、一个鸡蛋、一杯鲜牛奶、少量的蔬菜和水果．

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    14．图中为神经无结构模式图，据图回答问题．
    （1）写出以下各标号的名称：①树突②细胞体③细胞核④轴突．
    （2）轴突或长树突 外套有一层髓鞘，组成神经纤维，它的末端的细小分支⑥叫做神经末梢．
    （3）许多神经纤维集结成束，外包有膜，就是我们常说的一条神经．

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    4．观察心脏结构，回答问题：
    （1）填写名称：
    C是右心房；
    b是肺动脉．
    （2）心脏四个腔中壁最厚的是左心室（填名称），与它相连的血管是主动脉（填名称）．
    （3）在C和D之间有一种瓣膜叫房室瓣，它的作用是防止血液倒流．
    （4）肺循环开始于右心室（填名称），结束于左心房（填名称）．
    （5）血液流经体循环时，将动脉 血转变为静脉血．

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    科目：初中生物 来源： 题型：实验探究题

    11．为了研究免疫的产生，生物研究小组的同学们做了以下实验，方法步骤如表：
    方法步骤甲乙
    步骤一取10只小白鼠做实验；平均分成甲、乙两组
    步骤二将肺炎球菌注入小白鼠体内将加热杀死的肺炎球菌注入小白鼠体内
    步骤三小白鼠死亡小白鼠存活
    回答以下问题：
    （1）在步骤一中，10只小白鼠的健康状况是否要一样？要一样．甲乙两组为什么不各用一只小白鼠进行实验？减小实验误差．
    （2）乙组实验中小白鼠产生了抵抗肺炎球菌的能力．这种免疫类型为特异性免疫．
    （3）若流感病毒注入乙组的小白鼠体内，小白鼠会不会得病？会得病．为什么？因为特异性免疫有专一性．

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    科目：初中生物 来源： 题型：实验探究题

    8．某兴趣小组为探究“植物的光合作用和呼吸作用”的实验步骤如下，请分析回答：
    ①将长势、大小相同的两株天竺葵放在暗处2天后，分别置两瓶内，密封瓶口，设为A、B瓶；
    ②将A瓶移到光下6-7小时，B瓶仍放在暗处（图一）；
    ③取下玻盖，将点燃的蜡烛分别伸入A、B瓶（图二）；
    ④摘取A、B瓶中大小相同的两片叶片，放入盛有酒精的小烧杯中水浴加热，脱色；
    ⑤取出脱色的叶片漂洗，滴加碘液．

    （1）步骤①暗处理的目的是把叶片中原有的淀粉消耗尽或运走．
    （2）步骤②中A、B瓶构成一组对照实验，其变量是光．
    （3）步骤③，伸入A瓶的蜡烛燃烧更剧烈，说明瓶中富含氧气（气体），这是植物进行光合作用产生的；伸入B瓶的蜡烛熄灭，说明瓶中缺少上述这种气体，该气体是被植物的呼吸作用消耗掉的．
    （4）步骤④将叶片脱色，指的是脱去叶绿体中的叶绿素．
    （5）步骤⑤滴加碘液后，摘自A瓶的叶片会变变色，摘自B瓶的叶片不变色，这不仅说明光合作用的产物是淀粉，还说明光合作用需要光．

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    9．近年来，我国东北、华北、和华东地区持续出现了多起扬沙和沙尘暴天气，造成这一现象的原因之一是（　　）
    A．大气污染B．火山喷发C．植被遭受破坏D．土壤污染

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