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如图,是某生态系统示意图,请据图回答:
(1)该生态系统中的生产者是
 

(2)该生态系统中有
 
条食物链,其中复杂的一条食物链是
 

(3)图中兔与譍的关系是
 
,生态系统之所以能够保持相对稳定,是因为生态系统具有
 
能力.
考点:生态系统的组成及各部分的作用,生态系统具有一定的自我调节能力
专题:
分析:1、生态系统包括生物部分和非生物部分,生物部分包括生产者、消费者和分解者.
2、食物链是生态系统中生物之间由食物关系而形成的一种链状结构.每条食物链的起点都是生产者(绿色植物)箭头指向初级消费者(植食性动物)箭头指向次级消费者(食肉动物)箭头指向次级消费者(食肉动物).
解答:解:(1)图中草是植物,通过光合作用制造有机物,为自身和生物圈中的其他生物提供物质和能量,属于生产者;
(2)图中食物链为:草→兔→狐;草→鼠→猫头鹰;草→鼠→猫头鹰;草→鼠→狐;草→鼠→蛇→猫头鹰;其中复杂的一条食物链是草→鼠→蛇→猫头鹰.
(3)图中鹰以兔为食,兔与鹰的关系是捕食关系,生态系统之所以能够保持相对稳定,是因为生态系统具有一定的自我调节能力.
故答案为:(1)草;
(2)5;草→鼠→蛇→猫头鹰
(3)捕食;自我调节;
点评:解题的关键是知道生态系统的组成和食物链等.
练习册系列答案
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请你回答有关动物行为的问题:
(1)“蜻蜓点水”是蜻蜓在水面上产卵的过程,这种行为从功能上看属于
 
行为,从获得方式上看属于
 
行为,是由它体内
 
所决定的行为.
(2)幼小的黑猩猩能模仿成年的黑猩猩,用一根蘸水的树枝从洞穴中钓取白蚁作为食物,黑猩猩的这种行为,从功能上说属于
 
行为,如果幼小的黑猩猩从小就与成年的黑猩猩隔离,就无法获得这种学习行为,可见,
 
因素对后天学习行为的获得起到了至关重要的作用,而学习行为更有利于动物个体的
 
和种族的
 

(3)仔细观察一窝蜜蜂时发现,当一只蜜蜂找到蜜源后,就会跳“8”字舞招来伙伴,这说明蜜蜂群体中存在着
 
,这种行为属于
 
行为.
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法和
 
 法.

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;而为了了解某地青少年的近视率,科学家采用的研究方法是
 

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器官.
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切洋葱时,陈林同学感到要流眼泪,原因是洋葱中含有刺激性物质.这些物质存在于洋葱细胞的(  )中.
A、细胞壁B、细胞质
C、液泡D、细胞核

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