【题目】生态系统中的非生物成分不包括以下( )选项
A.珊瑚
B.病毒
C.阳光
D.空气
科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】“人有人言,兽有兽语”,下列哪项不是动物之间的信息交流( )
A.昆虫分泌性外激素引诱异性
B.蜜蜂发现蜜源时跳圆形舞
C.老母鸡“咯咯”召唤小鸡
D.蜜蜂飞动时发出的嗡嗡声
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】果蝇个体小,生活史短,易饲养,繁殖快,染色体少,突变型多,是遗传学实验研究的模式生物之一。摩尔根研究果蝇成果斐然,获1933年诺贝尔奖。请回答:
(1)果蝇在分类上属于昆虫,体表有__,能防止体内水分的蒸发。
(2)果蝇的发育过程与家蚕一样,需要经历不食不动的蛹期,属于__发育。
(3)果蝇主要以腐烂的水果为食,枯草杆菌能使水果腐烂。两者在细胞结构上的主要区别是果蝇细胞有___。
(4)果蝇体细胞中有4对染色体,其性别决定方式与人类相同,由X、Y染色体决定。请写出正常雄性果蝇体细胞的染色体组成___。
(5)果蝇的长翅和残翅是一对相对性状。下图是摩尔根的果蝇杂交过程示意图,根据图中信息判断,隐性性状是___;若用A、a表示控制相对性状的基因,则第三代长翅果蝇的基因组成是__,图中残翅果蝇的基因组成有_____种类型。若第三代中长翅个体完全成活,个体数量共有912只,则纯种长翅个体约有_____只。
(6)若残翅雌雄果蝇交配,子代在16℃发育成长翅果蝇,在25℃发育成残翅果蝇,此现象说明生物的某些性状表现是_____共同作用的结果。在16℃发育成长翅果蝇的变异类型是_____变异。
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】如图甲是细胞分裂、分化过程的模式图,图乙是西红柿植株的简图,请据图回答下列问题:
(1)图甲中的①表示细胞的_____过程,②表示细胞的_____过程。
(2)番茄果肉内含有丰富的营养物质,属于_____组织。不同的组织是由图甲中所示过程_____(填序号)形成的。
(3)图乙中的③④⑤与番茄植株的营养有关,称为_____器官。构成番茄植株结构和功能的基本单位是_____。
(4)从受精卵到植物体的结构层次是_____。在构成生物体的结构层次中,动物体具有而植物体没有的是_____。
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】如图是肌肉与骨、关节的关系示意图.请描图回答问题:
(1)请指出图中所示结构名称
①是__________,②是__________.
(2)甲图握紧铅球时.__________收缩,__________舒张.
(3)乙图手臂伸直时,__________收缩,__________舒张.
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