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以下动物属于变温动物的是(  )
A、青蛙B、麻雀C、野鸭D、野猪
考点:变温动物和恒温动物的概念及其区别
专题:
分析:(1)体温不因外界环境温度而改变,始终保持相对稳定的动物,叫做恒温动物,如绝大多数鸟类和哺乳动物.
(2)体温随着外界温度改变而改变的动物,叫做变温动物,如无脊椎动物、鱼类、两栖类、爬行类.
(3)鸟类和哺乳动物,它们的体表大都被毛(羽毛),循环路线有体循环和肺循环,体内有良好的产热和散热的结构,所以能维持正常的体温,为恒温动物.
解答:解:A、青蛙是两栖动物,体温都随着环境温度的改变而变化,因此青蛙属于变温动物,A正确;
BCD、麻雀是鸟类、野鸭是鸟类、野猪是哺乳动物,都是恒温动物,因此都不属于变温动物,BCD不正确.
故选:A,
点评:关键知道动物界中只有鸟类和哺乳类动物是恒温动物.变温动物大都具有冬眠现象,为对外界环境的适应方式.
练习册系列答案
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科目:初中生物 来源: 题型:

种子萌发是胚恢复生长且形成一株独立生活的幼苗的过程.所有有生命力的种子,当它已经完全成熟、脱离休眠状态之后,在适宜条件下,都能开始它的萌发过程,继之以营养生长.种子萌发需要四个条件,即水分、温度、氧气和光.
我们可以选用绿豆植物的种子进行发芽实验.
实验步骤:
①将绿豆种子分成两组,每组10颗.
②把棉花摊开,形成一片棉层,加水,使其浸透,再分成两片.
③将种子放在棉花上,其中一组在室温有光条件下,另一组在室温的暗盒中.
(1)做实验用的绿豆种子两组都是10颗,除了所研究的条件外,种子的生长条件均保持一致.这是为了
 

(2)小丽观察到的现象是光照组和黑暗组的实验结果没有明显差别.根据她的实验结果,你推测实验结论是:
 

(3)发芽的绿豆该怎么处理呢?建议有兴趣的同学可以把发芽的绿豆种植在花盆中或纸杯里,放到适合的地方,让其生长一段时间,写出有关绿豆生长的观察日记.

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科目:初中生物 来源: 题型:

2005年10月26日,在湖南省湘潭县射埠镇湾塘村出现鸡、鸭发病死亡的情况,国家禽流感参考实验室确诊为H5N1亚型高致病性禽流感疫情.据了解,共有687只鸡、鸭发病,当中545只死亡,销毁的禽鸟共有2487只.工作人员在禽流感疫区设置动物检疫消毒哨卡为来往车辆消毒.鉴于湖南省发生确诊H5N1禽流感个案,香港有关部门宣布即时暂停处理湖南省活禽鸟及禽肉的进口申请.
根据短文回答:
(1)禽流感的病原体是
 

(2)高致病性禽流感确诊后,应该立即对三公里以内的全部禽只扑杀、销毁、深埋.这属于预防传染病的
 
;工作人员为来往车辆消毒和香港有关部门宣布即时暂停处理湖南省活禽鸟及禽肉的进口申请,这属于预防传染病的
 

(3)根据国家有关部分的观测后说我国的禽流感的爆发,主要是越冬候鸟陆续进入我国而造成的,也就是说这些侯鸟本身就是一个
 

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科目:初中生物 来源: 题型:

中国老祖宗思想家老子说:“天下万物生于有,有生于无”.这句话最切合(  )
A、营养类型与生活习性
B、生存环境和运动方式
C、形态结构与生理功能
D、生命起源和生物进化

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科目:初中生物 来源: 题型:

下列那种动物不是两栖动物(  )
A、青蛙B、娃娃鱼C、蟾蜍D、蛇

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科目:初中生物 来源: 题型:

如图中甲、乙分别是葫芦藓和蕨的植株,据图回答下列问题.
(1)图甲中[
 
]
 
只起固定作用,图乙中[
 
]
 
除起固定作用外,还能吸收水分和无机盐.
(2)图乙中,具输导组织的结构有[
 
]
 
、[
 
]
 
和[
 
]
 

(3)叶片只有一层细胞,能监测空气污染的是
 
.(填甲或乙)
(4)由此可见,
 
图中的植株长得比较高大.)甲和乙都能产生一种生殖细胞叫做
 
,因此它们都属于
 
植物.

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科目:初中生物 来源: 题型:

保护生物多样性的最有效措施是(  )
A、建立自然保护区
B、建立种质库
C、立法
D、进行人工养殖

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科目:初中生物 来源: 题型:

一块骨骼肌的组成是(  )
A、肌肉和肌腹
B、肌腹和肌腱
C、肌腱和血管
D、肌肉和血管

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科目:初中生物 来源: 题型:

植物在完成受精作用后,胚珠里的受精卵发育成
 
,胚珠就发育成
 
,子房壁发育成保护种子的
 
,由它们构成了果实.

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