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蚯蚓以枯叶、朽根和腐烂的有机物为食,排出的粪便又是植物生长的最好有机肥料,想一想,它对人类生活有什么益处?
考点:蚯蚓的特征
专题:
分析:蚯蚓身体细长约由100多个体节组成,属于环节动物,腹面大多数体节中间有刚毛,刚毛有协助运动的作用,属于益虫.
解答:解:蚯蚓以枯叶、朽根和腐烂的有机物为食,排出的粪便又是植物生长的最好有机肥料.蚯蚓的体内富含蛋白质,可以生产加工食品,可做鱼类的饵料;利用蚯蚓来处理有机废物的效率很高,如1亿条蚯蚓一天就可吞食40吨有机废物;蚯蚓以土壤中的动植物碎屑或腐烂的有机物为食,其粪便中含有丰富的氮、磷、钾等无机盐,可以改良土壤,增加土壤的肥力,还可以疏松土壤,促进植物生长.
故答案为:处理有机垃圾,净化环境,提高土壤肥力.
点评:明确蚯蚓对人类生活的益处即能正确答题.
练习册系列答案
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科目:初中生物 来源: 题型:

喀纳斯“水怪”是我国几大湖怪中唯一露出真面目的.经专家论证,喀纳斯水怪实际是一种被称为大型哲罗鲑的冷水性鱼类,长约12~15米,头部宽1.5米,重达2~3吨.它是凶猛的食肉型鱼类,小鱼、野生水禽、大水鼠、水獭甚至比自己体型大的同类都可成为它的食物.
(1)“水怪”的身体呈流线型,这种体形有利于
 

(2)“水怪”的体表覆盖
 
,有保护作用.
(3)生物学家判断“水怪”属于鱼类,一是它通过
 
呼吸,二是通过
 
 
的摆动及
 
的协调作用游泳.
(4)“水怪”之所以有很强的攻击性,是因为生有锯齿状的锋利牙齿,这说明与动物的结构与功能是相
 
的.

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科目:初中生物 来源: 题型:

将下列应用实例与必须采用的生物技术用线连接起来:

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科目:初中生物 来源: 题型:

所有的昆虫是节肢动物.
 
.(判断对错)

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科目:初中生物 来源: 题型:

如图所示分别是狼和家兔的牙齿,据图回答下列问题.
(1)写出图中各结构的名称:
 
;③
 

(2)图中
 
是家兔的牙齿,
 
是狼的牙齿.
(3)从牙齿可以推断兔是
 
食性动物,狼是
 
食性动物.

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科目:初中生物 来源: 题型:

2014年是马年,下列关于马的特征描述,不正确的是(  )
A、马用肺呼吸
B、马体表被毛
C、马是体内受精
D、马是无脊椎动物

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科目:初中生物 来源: 题型:

下列属于裸子植物的是(  )
A、樟树B、菊花C、水稻D、雪松

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科目:初中生物 来源: 题型:

微生物能将土壤中轻度的农药污染分解掉,这说明(  )
A、农药污染不会产生危害
B、生态系统进行物质循环
C、生态系统具有一定的自我调节能力
D、微生物以农药为食

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科目:初中生物 来源: 题型:

青蛙进入繁殖季节时,“呱、呱、呱、”的叫声此起彼伏.如果寻声找去,你会发现池塘中的青蛙正在“抱对”.不久,如果你再来,会在水中看到许多小蝌蚪.如果继续观察下去,你会看到许多青蛙幼体外形变化的全过程.试结合右图分析青蛙的繁殖行为.
(1)雄蛙在水边高声鸣叫,是为了
 

(2)雄蛙和雌蛙“抱对”,雌蛙将卵排到水中,雄蛙也将精子排到水中,卵和精子在水中结合成
 
,完成受精作用.
(3)蛙的受精卵在
 
中发育成蛙,该过程依次经过[
 
]
 
、[
 
]
 
、[
 
]
 
、和[
 
]
 
等阶段,属于
 
发育.
(4)[2]
 
用呼吸,[4]
 
用呼吸
(5)[4]
 
的食物主要是农业害虫,因此我们应该
 
.这就要求我们首先保护它们的
 

(6)青蛙生殖和发育的特征是
 

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