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    【题目】“龙生龙，凤生凤，老鼠的儿子会打洞”。这句谚语所说明的生物现象是（ ）

    A. 遗传 B. 变异 C. 生殖 D. 发育

    【答案】A

    【解析】试题分析：生物的生殖是指每种生物都有能产生自己的后代的能力；发育是指生命现象的发展，是一个有机体从其生命开始到成熟的变化，是生物有机体的自我构建和自我组织的过程；“龙生龙，凤生凤，老鼠的儿子会打洞”说明了生物的亲子代之间在性状上的相似性，是生物的遗传现象。

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】根据下图所示碳循环的部分过程进行的有关分析，不正确的是（ ）

    A.①过程表示呼吸作用
    B.增强②过程不能减少大气中的CO2
    C.②过程表示光合作用
    D.减少过程③是当前缓解温室效应的主要措施

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】如图分别是植物细胞、人的口腔上皮细胞结构示意图，请据图回答下列问题：

    （1）你认为图是植物细胞，因为它有[] ， [] 和[] ．
    （2）犹如细胞的门户，凡是进出细胞的物质都要由此结构进行控制的是[③] ．
    （3）不具生命，但具有保护和支持细胞的功能的是[②] ．
    （4）水果中的汁液通常存在于细胞的[] ．
    （5）细胞的能量转换器有[]和[] 存在于细胞质中．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】下列关于生物进化的叙述，错误的是

    A．在研究生物进化的过程中，化石是非常重要的证据

    B．一般来说，生物进化的总体趋势是由简单到复杂，由低等到高等，由水生到陆生

    C．达尔文认为，生物普遍有很强繁殖能力，但生物赖以生存的食物和空间是有限的

    D．在自然选择过程中只有那些发生变异的个体，在生存斗争中才容易生存下来

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】仔细观察如图，试回答下列问题：

    （1）如图所表示的是子叶植物种子结构，其中起保护作用的是[] ， 位于种子的最外面．
    （2）将来发育成植物的茎和叶的结构是[] ．
    （3）在种子萌发过程中，提供营养物质的是[] ．
    （4）②的作用是 ．
    （5）种子中的主要部分是 ， 它是由（填代号）构成的一个整体．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】如图为人体呼吸和循环过程模式图，请据图回答下列问题：

    （1）b表示 ， 是通过气体的作用完成的。
    （2）如图所示主干血管中流动脉血的有
    （3）②所代表的气体进入组织细胞后在细胞的部位被利用。
    （4）若口服药物，则药物经过心脏各腔的先后顺序是（用字母和箭头表示）

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】若想提高大棚蔬菜的产量，可采取的下列哪些措施（　　）
    ①增加二氧化碳浓度 ②增加氧气浓度 ③适当延长光照 ④形成高温环境 ⑤人工形成昼夜温差大的条件 ⑥多用化肥、农药．
    A.①③④
    B.②③④⑥
    C.①③⑤
    D.②⑤⑥

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】下图为反射弧的结构模式图。下列有关叙述中不正确的是（ ）

    A.若该图表示膝反射的反射弧，则c代表脊髓
    B.若该图表示听到铃声进入教室的反射弧，则a代表耳的鼓膜
    C.若该图表示看到酸梅分泌唾液的反射弧，则a代表眼球的视网膜
    D.若该图表示维持身体平衡的反射弧，则c代表的神经中枢是小脑

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】如图中A、B、C、D代表不同的系统，①②③④⑤⑥表示相关生理过程，请分析并回答下列问题:

    （1）当膈肌处于状态时（收缩或舒张），氧气便可吸入肺部。
    （2）食物中蛋白质进入消化系统后，最终被分解为。
    （3）某幼儿血液中甲状腺激素的浓度大大低于常规水平，据此判断，该幼儿在发育过程中存在患的风险。
    （4）若静脉注射药物，则药物随血液循环最先到达心脏四个腔中的。
    （5）人体的排泄途径包括（填序号）。

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