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如图是关于细胞核、染色体、DNA、基因四者关系的图解,图中1、2、3、4依次表示(  )
A、基因、DNA、染色体、细胞核
B、DNA、基因、细胞核、染色体
C、细胞核 染色体 DNA 基因
D、染色体、细胞核、基因、DNA
考点:染色体、DNA和基因的关系
专题:
分析:(1)染色体是细胞核内的容易被碱性颜料染成深色的物质,由DNA和蛋白质组成,DNA是遗传物质的载体,它的结构像一个螺旋形的梯子,即双螺旋结构;DNA分子上具有特定遗传信息、能够决定生物的某一性状的片段叫做基因.
(2)图中E细胞核、3染色体、2DNA、1基因.
解答:解:“细胞、染色体、DNA、基因、性状”五者之间关系如图所示:因此4表示细胞核、3表示染色体、2表示DNA、1表示基因.
故选:A.
点评:解答此类题目的关键是理解掌握细胞核、染色体、DNA和基因之间的关系.
练习册系列答案
相关习题

科目:初中生物 来源: 题型:

一个完整的生态系统应包括一定区域内的(  )
A、所有的植物
B、所有的动物
C、植物、动物、细菌和真菌
D、生物和非生物

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科目:初中生物 来源: 题型:

红色的苋菜用清水怎么洗,清水中仍不见红色物质;若放入沸水中一烫,水立刻变成红色.这是因为开水烫伤了苋菜细胞的什么结构(  )
A、细胞壁B、细胞核
C、细胞膜D、细胞质

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科目:初中生物 来源: 题型:

填写动物结构层次图.

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科目:初中生物 来源: 题型:

人类的眼色是由眼球虹膜的色素决定的.在丹麦,蓝眼的人相当多,在对一些家庭进行眼色遗传调查后得到 以下数据:
婚配方式家庭数目子女
父亲母亲蓝眼褐眼
1、蓝眼蓝眼1506250
2、蓝眼褐眼158317322
3、褐眼褐眼292582
(1)根据表中的数据可推出决定褐眼的基因是
 
基因.(选填显性、隐性)
(2)显性基因用D表示,隐性基因用d表示,写出上述三组婚配中双亲的基因组成:
1、
 
,2、
 
,3、
 

(3)第2组家庭中褐眼子女,如果他们与蓝眼人婚配,新生子女为蓝眼的概率是多少?
 

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科目:初中生物 来源: 题型:

在学习了细菌和真菌的知识后,某实验小组的同学对洗手前后细菌和真菌数量变化情况产生了浓厚的兴趣.以下是该小组同学的讨论对话,请你帮他们完成实验并回答:
甲:洗手前后,手上的细菌和真菌一样多吗?
乙:利用培养基,怎样证明手上有细菌和真菌呢?
丙:将手上的细菌和真菌在培养基上接种时,需要设计对照实验.
(1)该实验小组对研究问题所作出的假设应是
 

(2)该实验的变量是
 

(3)请你帮他们将下面培养细菌和真菌的操作步骤进行排序:
 
(用字母和箭头表示).
A.培养  B.接种  C.观察  D.配制培养基,高温灭菌后冷却
(4)在观察现象时,发现两培养基上的菌落都较小,且表面光滑黏稠,可判断这是
 
(细菌、真菌)菌落.
(5)请你预测实验的结果:
 

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科目:初中生物 来源: 题型:

亲代的遗传物质传给子代是通过(  )
A、体细胞B、受精卵
C、配子D、胚胎

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科目:初中生物 来源: 题型:

北极鱼体内的某个基因具防冻作用,科学家将它抽取出来,植入到西红柿里,于是培育出来的新西红柿是一种全新的植物,这种技术叫
 

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科目:初中生物 来源: 题型:

下列图形是鸟类动物的主要发育过程,清根据图示回答问题:

(1)鸟蛋中相当于细胞膜的结构是
 
,鸟蛋中相当于细胞核的结构是
 
,能够为胚胎发育提供营养物质的主要是
 

(2)图形表示的是鸟类的
 
生殖,
 
发育.
(3)从A到C,需要经过亲鸟
 
过程;从D到E,需要经过
 
过程.

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