【题目】菊花是我国广为栽培的观赏花卉,共有两万多个品种,这充分体现了生物多样性的( )
A. 基因的多样性 B. 数量的多样性
C. 种类多样性 D. 生态系统的多样性
科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】如图是巴斯德著名的“鹅颈瓶”实验,甲图中A瓶、B瓶内都装有肉汤.将A瓶内的肉汤煮沸,B瓶不做处理.一段时间后,其中一瓶仍然保鲜,另一瓶变质;接着将保鲜的瓶颈打断(见乙图),数日后,瓶中肉汤也变质.
请回答:
(1)甲图实验中能保鲜的是瓶.而将其瓶颈打断后,变质的原因是空气中的进入瓶内.
(2)甲、乙两组实验所控制的变量都是( )
A.瓶子的大小
B.细菌的有无
C.肉汤的多少
(3)乙图中控制变量的方法是将瓶颈打断;而甲图中控制变量的方法则是 .
(4)巴斯德的“鹅颈瓶”实验是否要经过重复多次才能得出科学的结论? .
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】观察菜豆种子和玉米种子的结构图:
(1)种子萌发时,最先突破种皮发育成根的是[]_____.
(2)种子萌发后发育成茎和叶的是[]_____.
(3)为菜豆种子萌发提供营养的是[]_____.
(4)从结构上看,我们食用玉米的主要部分是[]_____.
(5)在种子的萌发过程中,将菜豆种子的两片子叶带出地面的是[]_____.
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】根据饲养和观察蚯蚓的实验,请回答问题:
(1)蚯蚓的身体呈长圆筒形,由许多相似的环形_____组成.靠近甲端有一个_____,因此,甲端是_____(填“前/后”)端.
(2)用手指来回触摸蚯蚓腹面,感觉有些粗糙不平的小突起,它们是_____,蚯蚓是通过肌肉和这些小突起的配合完成运动.
(3)观察中,经常用浸水的湿棉球轻擦蚯蚓体表,原因是蚯蚓靠湿润的_____进行呼吸.
(4)若要探究蚯蚓是否喜欢湿润的土壤,应该设计_____和_____的土壤为单一变量的对照实验.
(5)实验结束后如何处理蚯蚓?_____.
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】下列营养物质中,能为人体生命活动提供能量的是( )
①糖类
②脂肪
③蛋白质
④水
⑤无机盐
⑥维生素
A. ①③⑥ B. ①②⑥ C. ①②③ D. ①②⑤
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