分析 通过我们学习可知:(1)生态系统由生物部分和非生物部分组成.生物部分包括生产者、消费者、分解者;非生物部分包括阳光、空气和水等.
(2)生态系统中的各种生物相互联系,相互制约,共同维持生态系统的平衡.生态系统具有自动调节能力,一段时间后各种生物的量处于稳定状态.
解答 解:(1)生态系统中的分解者主要指腐生的细菌和真菌,它们能将动植物遗体等含有有机物分解成简单的无机物,归还到无机环境中,促进了物质的循环.
(2)动物食物链中不可缺少的成分,它在生态平衡中起着不可替代的作用.在正常情况下,生态系统中生物的数量总是维持在相对稳定状态,这是因为生态系统具有自我调节功能,但其自我调节功能是有限度的,若外来干扰超过了这个限度,生态平衡就会失调.若某种自然原因导致该生态系统鼠类在增加,狐、鹰均以鼠为食,短时期内,该生态系统中狐以及鹰数量会随之增加,而随着上述两种动物数量的增加和绿色植物数量的减少,鼠类的数量也会随着减少,使生态系统逐渐恢复原样.这表明生态系统具有一定的自动调节能力.
(3)如果人们为了一时的经济利益,大量捕捉鹰、狐和鸟类,昆虫、鼠会因天敌减少,大量繁殖,数量大增,毁坏森林,破坏生态平衡.
故答案为:(1)细菌和真菌
(2)狐;鹰;减少;自动调节
(3)鼠;昆虫
点评 本题考查学生对生态系统的组成和作用食物链和生态平衡等知识点的理解情况.注意:生态系统中的分解者主要是腐生的细菌和真菌,不要丢了“腐生”二字.
科目:初中生物 来源: 题型:解答题
查看答案和解析>>
科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 化石是生物进化的直接证据 | |
B. | 原始生命是经过长期作用形成的 | |
C. | 直立人是人类进化的关键阶段 | |
D. | 原始大气有水、氢、氧气、氮气等成分 |
查看答案和解析>>
科目:初中生物 来源: 题型:解答题
查看答案和解析>>
科目:初中生物 来源: 题型:解答题
查看答案和解析>>
湖北省互联网违法和不良信息举报平台 | 网上有害信息举报专区 | 电信诈骗举报专区 | 涉历史虚无主义有害信息举报专区 | 涉企侵权举报专区
违法和不良信息举报电话:027-86699610 举报邮箱:58377363@163.com