精英家教网 > 初中生物 > 题目详情
20.夏季大雨后,在肥沃的蔬菜地里,白天常见蚯蚓在地面上活动,其原因是(  )
A.土壤中食物缺乏B.在地下得不到足够的氧气
C.雨后喜欢晒太阳D.承受不了湿土压力

分析 蚯蚓生活在阴暗潮湿的土壤中,靠湿润的体壁进行呼吸空气中的氧气.蚯蚓的体壁中分布着丰富的毛细血管,体壁可以分泌黏液,使体表保持湿润,氧气就溶解湿润的体表黏液中,然后再进入体壁的毛细血管里,体内的二氧化碳也经体壁的毛细血管由体表排出体外.

解答 解:蚯蚓是用湿润的体壁进行呼吸的,呼吸的是空气中的氧气.大雨过后土壤中水多,水把土壤缝隙中的空气排挤出来,导致土壤缺少空气,蚯蚓在土壤中无法呼吸,为了呼吸蚯蚓纷纷钻出地面.因此,“夏季大雨后,在肥沃的蔬菜地里,白天常见蚯蚓在地面上活动”,其原因是在地下得不到足够的氧气.
故选:B.

点评 解答此类题目的关键是理解蚯蚓呼吸的是空气中的氧气.

练习册系列答案
相关习题

科目:初中生物 来源: 题型:选择题

10.以下环境中最适合真菌生长的是(  )
A.干燥的衣物B.沸腾的牛奶C.堆放的桔子D.潮湿的沙堆

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:判断题

11.呼吸道都有骨和软骨作为支架.√.(判断对错)

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:填空题

8.化石是为研究生物的进化提供了最直接最可靠的证据.√.(判断对错)

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:选择题

15.将一根枝条插入滴有红墨水的瓶中,放在太阳下一段时间后,将枝条纵切开来观察,其中被染红的是(  )
A.韧皮部中的筛管B.木质部的导管
C.韧皮部和木质部之间的行成层D.韧皮部中的导管

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:解答题

5.动物的体态、发声和其他所有外部可以识别的变化,都是动物行为.

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:填空题

12.生物之间通过食物的关系而互相联系形成食物链.

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:解答题

9.现在有小蝌蚪20条,培养器具2个,水草、食物、添加剂(含甲状腺激素)、河水等若干,下面是某小组同学设计的一个实验,目的是探究甲状腺激素能促进动物的发育,请你补充完整.
(1)提出问题:甲状腺激素能否促进动物的发育?
(2)作出假设:甲状腺激素能够促进动物的发育.
(3)实验步骤:
①向A、B两个容器中加入等量的水草和河水,并向A容器加入10条蝌蚪,向B容器加入10条蝌蚪,但要注意所分的两组蝌蚪生长情况相同.
②给A喂正常的食物,给B喂正常的食物外,还要适当喂甲状腺激素,每天同时喂食、并做好观察与记录.
(4)预期结果:
①如果A组蝌蚪变成青蛙的时间比B组要长,说明甲状腺激素能促进蝌蚪的生长发育.
②如果A组蝌蚪变成青蛙的时间比B组要短,说明甲状腺激素抑制蝌蚪的生长和发育.
(5)若实验结果与(4)中①相同,则此实验中A、B两组起对照作用的是A.如果在正常蝌蚪的饲料中加入甲状腺激素,蝌蚪发育为成蛙的时间和个体大小与正常蝌蚪发育相比,将会出现怎样的变化?可都提前发育成蛙,但蛙的个体较小..
(6)若此假设与实验结果不符时,你认为正确的做法是B.
A、放弃该实验  B、如实记录,重新再做实验
C、马上否定原来的假设 D、修改实验数据,使结论与假设一致.

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:选择题

10.“小白兔,白又白,两只耳朵竖起来,爱吃萝卜爱吃菜,蹦蹦跳跳真可爱.”唱起这首童谣,仿佛又回到了快乐的童年时光.请结合兔和狼的牙齿分化示意图,以下说法正确的是(  )
A.图2是兔的牙齿,图1是狼的牙齿
B.家兔适于吃植物性食物的特点是:①门齿适于切断植物纤维,④臼齿适于磨碎食物,并且有特别发达的犬齿
C.兔子繁殖和哺育后代的方式具有卵生、哺乳的特征,属于哺乳动物
D.哺乳动物牙齿的分化既提高了哺乳动物摄取食物的能力,又增强了对食物的消化能力

查看答案和解析>>

同步练习册答案