Question

20．同学们养过蚕吗？蚕宝宝吐出的丝线能制成各式丝绸服装．人类拥有这种珍贵的丝绸至少已有4 000年了．请你养几只蚕，探究它的取食行为．
提出问题：蚕总是吃桑叶，这是先天性行为吗？
（1）作出假设：蚕总是吃桑叶，这是先天性行为．
（2）制订计划：
实验用的蚕的来源：①向别人要来已经生长数天的大蚕；②去市场购买即将孵化的卵，等孵化出小蚕后进行实验．请你选择获得蚕的方式，你的选择是②（序号），你的理由是避免大蚕的学习行为干扰实验．
（3）该实验的变量是不同种类菜叶．
（4）设计实验：选择桑叶和白菜叶作为该实验的材料
（5）每一组蚕的数量，你认为应该选择1只行不行？为什么？不行；用1只蚕做实验易出现偶然性．
（6）实施计划：（略）
（7）得出结论：如果你做出来的实验结果与你的假设相吻合，那么你的结论是蚕总是吃桑叶，这是先天性行为．

Answer 1

分析 （1）科学探究的一般过程：提出问题、作出假设、制定计划、实施计划、得出结论、表达和交流．
（2）对照实验：在探究某种条件对研究对象的影响时，对研究对象进行的除了该条件不同以外，其他条件都相同的实验．根据变量设置一组对照实验，使实验结果具有说服力．一般来说，对实验变量进行处理的，就是实验组．没有处理是的就是对照组．
（3）先天性行为是动物生来就有的，由动物体内的遗传物质决定的行为，是动物的一种本能，不会丧失．
（4）学习行为是动物出生后在动物在成长过程中，通过生活经验和学习逐渐建立起来的新的行为．

解答 解：（1）作出假设：假设是对问题作出肯定或否定的解答．根据问题“蚕总是吃桑叶，这是先天性行为吗”可以假设：蚕总是吃桑叶，这是先天性行为．
（2）制定计划：
实验用的蚕的来源：②去市场购买即将孵化的卵．等待使用刚孵化的小蚕进行实验．理由是只有用刚刚孵化出来的蚕才能保证没有形成任何学习行为．才可能说明检验蚕的取食行为究竟是先天性行为还是学习行为，使实验更具有可信度．
（3）准备几种植物的叶片如桑叶、白菜叶等，看蚕更趋向哪儿取食．对研究对象有影响的因素，只有植物叶片的种类不同，其他条件都相同．这样的实验叫做对照实验．其中这个不同的条件“不同种类菜叶”就是实验的唯一变量．
（5）探究实验一般不能只选取一个实验对象，否则结果具有很大的偶然性，不足以说明问题．而适量选取一定数量的材料可以减少实验中的偶然性，数量太多又增加操作的难度．因此每一组蚕的数量，应该选择十只数量比较合适．
（7）得出结论：如果你做出来的实验结果与你的假设相吻合，那么你的结论是蚕吃桑叶这一行为，是先天性行为．
故答案为：
（1）蚕总是吃桑叶，这是先天性行为．
（2）②；避免大蚕的学习行为干扰实验
（3）不同种类菜叶
（5）不行；用1只蚕做实验易出现偶然性
（7）蚕总是吃桑叶，这是先天性行为．

点评 实验中，控制变量和设置对照实验是设计实验方案必须处理好的两个关键问题．