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    蛔虫是寄生生活，那么它的什么器官和此相适应，比较发达的是（　　）
    A、运动器官B、感觉器官
    C、生殖器官D、消化器官
    考点：生物的基本常识
    专题：
    分析：一种生物寄居在另一种生物的体内、体表或体外，并从这种生物体上摄取养料来维持生活的现象叫做寄生，营寄生生活的动物都有与寄生生活相适应的特点．
    解答：解：与寄生生活相适应，蛔虫营养物质主要是寄生动物体内的消化的食物，所以蛔虫的消化道简单；同时蛔虫为了避免寄生动物消化液，所以体表有角质层起到保护作用；蛔虫的生殖器官也非常发达，每条雌虫每日排卵约24万个；这些寄生虫之所以具有如此发达的生殖器官，产下如此数量的受精卵，目的就是为了增加感染寄主的机会．
    故选：C
    点评：生物都有与其生活环境相适应的形态结构特点和生理特点．
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中生物 来源： 题型：

    同一种蝗虫，生活在青草中的体色呈绿色，生活在枯草中的体色呈枯黄色，以达尔文进化论的观点，这是（　　）
    A、人工选择的结果
    B、身体被草污染的结果
    C、自然选择的结果
    D、生存竞争的结果

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    臂癣和足癣都是由真菌引起的皮肤病．
     
    （判断对错）

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    被称为“活化石”的爬行动物是（　　）
    A、蜥蜴B、扬子鳄
    C、马门溪龙D、蛇

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    生物种类的多样性实质是（　　）的多样性．
    A、物种B、基因
    C、生物群落D、生态系统

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    ①被蜜蜂蛰过的猴子，不再取食蜂蜜
    ②寄生蜂将卵产在其他昆虫的幼虫体内或卵内
    ③动物园内鹦鹉向游客问好
    ④老鼠走迷宫而取到食物
    ⑤乌贼受到威胁时释放墨汁．其中属于学习行为的（　　）
    A、②③⑤B、①③④
    C、②③④D、①③⑤

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    下面是某实验小组在探究“蚂蚁是否喜欢甜食”的实验设计．
    材料用具：一截劈开的竹筒（长15cm）、一只蚂蚁、一杯浓糖水、一杯清水、一个放大镜、两支滴管
    实验步骤：
    ①在竹筒的两端，分别用两支滴管各滴上一滴浓糖水和一滴清水，将一只蚂放在两滴水之间的中点．
    ②用放大镜观察蚂蚁的觅食行为．
    请根据以上实验设计回答下列问题：
    （1）本实验的假设是
     
    ．
    （2）本实验的变量是糖．
    （3）对实验结果的预测和分析：
    预测①：若实验结果是蚂蚁爬向清水一端或停留在原处不动或不定向爬动，则不能说明
     
    ．
    预测②：若实验结果是蚂蚁爬向浓糖水一端取食，则说明
     
    ．
    （4）本实验设计的不足之处主要是
     
    ．
    （5）蚂蚁这种实验动物的体表具有坚韧的
     
    ，它有保护和防止体内水分蒸发的作用．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    如果长期使用某种抗菌素其效果会下降，导致这种结果的原因是  （　　）
    A、生物遗传的结果
    B、病原菌对抗菌素
    C、生物变异的结果
    D、抗菌素对病原菌进行选择的结果

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    今年3月某幼儿园几个小朋友被发现染上了手足口病，医生建议患儿家长不要再送幼儿园，要在家隔离治疗也要同其他孩子分开食宿，用具、玩具应分开．手足口病是肠道病毒引起的传染病，通过人群密切接触传播为主．人群可反复感染，成人大多可通过隐性感染产生相应抗体，因此，手足口病的患者主要为学龄前儿童．
    （1）手足口病的病原体是
     
    ，该病原体没有细胞结构，仅由
     
    组成．
    （2）传染病的流行必须具备三个环节，其中患病儿童属于
     
    ．
    （3）从控制传染病流行的环节来看，上述医生建议属
     
    ．
    （4）成人通过隐性感染产生相应抗体，获得免疫力．这种免疫属于
     
    ．

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