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    生物对环境的适应是
     
    存在的．生物对环境的适应不仅表现在
     
    方面，还表现在
     
    等各方面．
    考点：生物对环境的适应
    专题：
    分析：生物对环境的适应是普遍存在的．现在生存的每一种生物，都具有与环境相适应的形态结构、生理特征或行为．
    解答：解：生物对环境的适应是普遍存在的，每一种生物都具有适应生存环境的多种能力；生物必须适应环境才能生存，否则就会被自然界淘汰．如，鸟有翼适应空中飞行生活，蝗虫有外骨骼适应干旱的陆生环境．所以生物适应环境具有普遍性．生物只能适应一定的环境，当环境发生巨变时有些生物因不适应环境而死亡，如鱼有鳃适应水中生活，但是当水葫芦疯长时一些鱼就会死亡是因为不在适应这里的环境了，因此生物适应环境是相对的．生物只有适应环境才能生存下来，如果不适应环境就会被淘汰，生物对环境的适应不仅表现在形态和结构方面，还表现在生理和行为方面，如鸟类的迁徙．
    故答案为：普遍；形态结构；生理行为．
    点评：解答此类题目的关键是理解生物适应环境的同时也能影响环境．
    练习册系列答案
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    如图为绿色植物的叶片进行某生理活动的示意图．请据图回答有关问题：
    （1）植物进行光合作用的部位是
     
    ，在生物体的结构层次中属于
     
    ．
    （2）在白天光照条件下，叶片进行光合作用大于呼吸作用时，②为氧气，则①为
     
    ；在白天光照条件下，绿色植物的叶片进行
     
    种生理作用；在白天光照条件下，根吸收的水分向上运输到叶的主要动力是来自于叶片的
     
    作用．在此作用过程中，②为
     
    参与了生物圈的水循环．
    （3）图中的①和②进出叶片的“窗口”是由保卫细胞构成的
     
    ；光合作用制造的有机物通过
     
    （填“导管”或“筛管”）运输到植物体的各个部位．

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    图1是桃花的结构模式图，图2是桃的果实示意图．请据图分析回答：、

    （1）花粉从[⑤]落到[①]上的过程叫做传粉．传粉后，花粉受到黏液的刺激萌发形成花粉管，最后释放出精子，与[④]内的卵细胞结合形成受精卵，该过程叫
     
    ．
    （2）桃的果实中，我们食用的部分[⑦]是图1中[
     
    ]发育来的，结构[⑧]是由图1中[
     
    ]发育来的．（填图中代号）

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    食物链有什么特点？

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    竹节虫具有和树枝相似的体形，这是（　　）
    A、防御敌害
    B、对环境的适应
    C、保护自己
    D、以上三项都是

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    取送显微镜的正确方法是：右手握
     
    ，左手托
     
    ．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    痢疾杆菌在人的肠道内，靠吸收人体消化道内的营养物质来生活，这种方式是寄生．
     
    ．（判断对错）

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