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根据图中动物的种类和呼吸方式回答下列问题:(尽量填写序号)

(1)A、B没有专门的呼吸器官,是用
 
进行呼吸的,它们只有生活在水环境中或湿润的土壤中.
(2)图中用鳃呼吸的动物有
 
 
 
,鳃适于体内血液与
 
中溶解的气体进行气体交换.
(3)D体表的气门用于
 

(4)图中用肺呼吸的动物有
 
 
 
,这三种动物适于
 
(填“陆地”或“水中”)生活.
考点:动物的分类
专题:
分析:按照动物体内有无脊柱可以把动物分为脊椎动物和无脊椎动物,脊椎动物的体内有脊柱,无脊椎动物的体内没有脊柱,图中的EFGHI的体内都有脊柱,属于脊椎动物,ABCD属于无脊椎动物.
解答:解:(1)A是涡虫属于扁形动物;B是蚯蚓,属于环节动物,都没有专门的呼吸器官,靠湿润的体壁进行呼吸.
(2)鳃是一种适于在水中进行气体交换的呼吸器官,肺和气管是适于在陆地上呼吸的器官,有的水生哺乳类也是用肺呼吸,图中的C是河蚌,E数鱼,F是蝌蚪都用鳃呼吸,适于体内血液与水中溶解的气体进行气体交换.
(3)D是蝗虫,在蝗虫腹部第一节的两侧,有一对半月形的薄膜,是蝗虫的听觉器官.在左右两侧排列得很整齐的一行小孔,就是气门.从中胸到腹部第8节,每一个体节都有一对气门,共有10对.每个气门都向内连通着气管.在蝗虫体内有粗细不等的纵横相连的气管,气管不断分支,最后由微细的分支与各细胞发生联系,进行气体交换.因此,气门是气体出入蝗虫身体的门户,气管才是进行气体交换的场所.
(4)肺和气管是适于在陆地上呼吸的器官,两栖类的成体,爬行类、鸟类、哺乳类使用肺呼吸,因此,图中用肺呼吸的动物有GHI,昆虫的呼吸器官是气管.这三种动物适于陆地生活.
故答案为:(1)体壁;
(2)C;E;F;水;
(3)呼吸;
(4)G;H;I;陆地.
点评:掌握动物的呼吸器官,及生活环境是解决本题的关键.
练习册系列答案
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科目:初中生物 来源: 题型:

下列选项中属于生物的是 (  )
A、珊瑚B、珍珠C、蘑菇D、落叶

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科目:初中生物 来源: 题型:

一同学在做观察小鱼尾鳍内血液流动的实验时,绘制了如图片,请根据他所绘制的图片回答:
(1)从图中可以知道标号
 
表示的是静脉,标号
 
表示的是动脉.
(2)在显微镜下要想判断某根血管为毛细血管的最好依据是:
 

A、血流速度很缓慢     B、血管的孔径很小
C、血管的壁很薄       D、红细胞呈单行通过
(3)要想让图象清晰,该同学应该选用尾鳍
 
的活小鱼进行观察.用浸湿的棉絮将小鱼头部的鳃盖包裹起来,并在实验中经常往棉絮上滴加清水,其主要目的是
 

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科目:初中生物 来源: 题型:

叶芽结构中生长点的作用是(  )
A、长出侧芽
B、长出幼叶
C、使芽轴不断伸长
D、发育成顶芽

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科目:初中生物 来源: 题型:

动物是人类的好朋友请问:
鱼终生生活在水中用
 
呼吸,青蛙成体用
 
呼吸.麻雀用
 
呼吸,兔用
 
呼吸,蝗虫用
 
呼吸.

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科目:初中生物 来源: 题型:

下列关于动物生殖发育的叙述正确的是(  )
①蝗虫的发育包括受精卵、幼虫和成虫三个时期;     
②果蝇的发育过程属于完全变态;
③青蛙的生殖和发育都离不开水;    
④鸟卵产出后,受精卵开始发育,发育的部位是胚盘;
⑤哺乳动物生殖发育的特点是胎生哺乳.
A、①②⑤④B、②③④⑤
C、④⑤①②D、⑤①②③

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科目:初中生物 来源: 题型:

青蛙被称为两栖动物的原因是(  )
A、幼体生活在水中,成体生活在陆地上
B、在水中生殖,在陆地上发育
C、幼体生活在水中,用鳃呼吸;成体既能生活在陆地上,也能生活在水中,主要用肺呼吸
D、青蛙既能生活在水中,又能生活在陆地上

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科目:初中生物 来源: 题型:

美丽的工艺品珊瑚属于(  )
A、一种具有优美造型的天然矿物质
B、一种植物的化石
C、一种单细胞动物分泌的石灰质骨骼
D、一种腔肠动物分泌的石灰质骨骼

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科目:初中生物 来源: 题型:

下列动物学习能力最强的是(  )
A、狗B、黑猩猩C、大山雀D、蚯蚓

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同步练习册答案