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我们的许多生物实验都使用了显微镜,请你看图回答下面的问题,看一看你对显微镜及其操作了解多少.
(1)在图中所指示的a、b、c中,表示物镜的是
 

(2)如果在目镜上标有10X,物镜上标有40X,则通过这台显微镜观察到的物像被放大了
 
倍.
(3)小华在显微镜中看到一个“p”,那么在载玻片上写的应该是
 

(4)小华在显微镜中观察到的“p”偏在视野的左侧,现要将它移到视野中央,她应该把玻片向
 
方向移动.
考点:显微镜的基本构造和使用方法
专题:
分析:此题考查了显微镜的结构和使用,显微镜的成像特点,装片移动方向与物像移动方向问题,放大倍数的计算等.据此解答:
解答:解:(1)图中各部分名称如下:

(2)显微镜放大倍数的计算是目镜的放大倍数乘以物镜的放大倍数,用“10x”的目镜和“40x”的物镜
观察时,其放大倍数为10×40═400倍;
 (3)因为在显微镜下我们看到的物像是上下左右均颠倒的物像,因此,显微镜的视野中看到一个“p”字,玻片上写的应该是倒置的“d”;
  (4)显微镜看到的物像上下颠倒,左右也颠倒,所以我们移动玻片标本时,标本移动的方向正好与物像移动的方向相反.如果我们向右移动玻片标本,在显微镜内看到的物像则是向左移动的;向上移动玻片标本,在显微镜内看到的物像则是向下移动的,本题中要将显微镜视野偏左的物像移动到视野中央,物像就应该向左方移动,由于玻片标本移动的方向正好与物像移动的方向,所以玻片标本应该向左方移动,才能使物像移到视野正中央.
故答案为:(1)b;
(2)400;
(3)d;
(4)左.
点评:本题考查显微镜使用的基本知识,正确使用显微镜是教学大纲要求的基本技能之一,学生一定要多动手,多思考,并注意总结,才能好此类题目.
练习册系列答案
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科目:初中生物 来源: 题型:

从《水浒传》中描写“武大郎”的特征,可以推测出他(  )
A、幼年时甲状腺激素分泌过少
B、幼年时生长激素分泌过少
C、幼年时饮食不足,营养不良
D、胰岛素分泌不足引起的

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科目:初中生物 来源: 题型:

如图是与人体消化、呼吸、循环、泌尿等生命活动有关的生理过程示意图,据图回答下列问题.
(1)蛋白质消化的终产物a是
 

(2)图中b代表的气体是
 

(3)完成A生理过程后,血液的变化是
 

A.由含氧多的血变为含氧少的血
B.由鲜红色变为暗红色
C.由静脉血变为动脉血
D.由含营养物质少的血变为含营养物质多的血
(4)若e是肾小囊,那么f是
 
(填结构名称).e中的液体d与血液在成分上的主要区别是:d中没有
 

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科目:初中生物 来源: 题型:

如图所示为草原生态系统的食物网,请据图回答:
(1)图中共有
 
条食物链,写出其中最长的食物链:
 

(2)如果草原上过度放牧会使草场退化、沙化,难以恢复原样,这说明生态系统的
 
能力是有限的.

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科目:初中生物 来源: 题型:

人体染色体上控制耳垂的基因中,有耳垂由显性基因“A”控制,无耳垂由隐性基因“a”控制,且位于细胞内的一对染色体上.如图为不同细胞中染色体上控制耳垂性状的基因组成,请据图回答下列问题.
(1)图中性状表现为无耳垂的是
 

(2)图D表示的是某男子的
 
细胞.
(3)若某男子母亲的基因组成是图A,图B表示其父亲的基因组成,则该男子的基因组成是图
 

(4)若该男子与无耳垂女子结婚,生了一个有耳垂女儿,他们再生一个无耳垂孩子的可能性是
 

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科目:初中生物 来源: 题型:

请将左右两侧相关的内容连线:

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科目:初中生物 来源: 题型:

继2008年5.12汶川大地震后,2013年04月20日,在我国四川省雅安市芦山县又发生了7.0级大地震,造成大量人员伤亡,你如果作为志愿者该如何抢救伤员.
(1)当发现伤者的伤口血液是鲜红色的一股一股流出,这时应该迅速在伤口的
 
心端用指压止血和止血带包扎.
(2)伤者如果失血过多,应及时输血,A型血的伤者输血时应输入
 
型血.
(3)对呼吸停止的伤者,应及时采取
 
进行紧急抢救,每分钟
 
次.

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科目:初中生物 来源: 题型:

对于板结的土壤及时进行松土透气,可以使根细胞进行充分的有氧呼吸,从而有利于根系的生长和对无机盐的吸收.
 
(判断对错)

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科目:初中生物 来源: 题型:

健康人每天形成的尿有1.5升,而每天形成的原尿大约180升.尿和原尿差距如此大的原因是(  )
A、肾小球的过滤作用
B、肾小管的重吸收作用
C、膀胱有暂时贮存尿的作用
D、集合管收集尿液的作用

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