【题目】把一刚摘下的果树枝插在小瓶中,如图所示,用弹簧秤测得重为50克,光照6小时后,测得重为48克。其重量减少的主要原因是( )
A. 蒸腾作用 B. 运输作用 C. 光合作用 D. 呼吸作用
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【题目】依据生物的某些特征,对生物分出如下图三个类群。下列描述错误的是
A.制作酸奶时用到的微生物属于类群2
B.类群3中既有单细胞生物,又有多细胞生物
C.类群土、2、3的共同点是:都不能直接利用无机物制造有机物
D.类群土是病毒,它必须寄生在其他生物的活细胞中才能生活和繁殖
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【题目】下图为草原生态系统的食物网简图,据图回答下列问题。
(1)图中有_________条食物链,其中最长的一条是________________________________。
(2)图中所有生物若要构成一个完整的生态系统,缺少__________部分和______________。
(3)该生态系统中草属于________,狐属于_________。
(4)如果兔数量减少,一般不会引起鹰数量发生很大变化,原因是生态系统具有一定_______能力。
(5)如果有毒物质进入到草内,图中的哪种生物体内最多?___________。
(6)鹰体内的能量最终来自于_____________。
(7)图中狐和兔是__________关系,狐和鹰是__________关系。
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】下列变异中,能够遗传的是( )
A. 夏天因晒太阳变黑的肤色
B. 小麦因多施肥获得的高产
C. 同母所生小猪不同的毛色
D. 通过美容手术获得的双眼皮
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【题目】探究:蚊子的幼虫孑孓生活在水中,它们的生活是否需要空气呢?我们设计了一个探究实验来研究这个问题。试回答下列问题:
(1)提出问题:孑孓的生活需要空气吗?
(2)作出假设:_______________________________________________________
(3)实验设计:
①取甲、乙两个大小相同的烧杯,放入等量清水;
②如上图,取20只孑孓放入甲烧杯中,并用一细铁丝网罩住,另取____只孑孓放入乙烧杯中;
③将甲、乙两烧杯放在适合孑孓生活的同一环境中;
④观察甲、乙两烧杯中孑孓的生活情况;
⑤该对照实验的变量是____________。
(4)预期实验结果:甲烧杯中的孑孓________,乙烧杯中的孑孓 ______________。
(5)得出结论:_____________________________________________________
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【题目】某生物兴趣小组的同学做了“探究玉米种子萌发的环境条件”实验。将50粒大小相似的玉米种子分成5份,放在5个培养皿中进行培养,记录观察实验现象如下表,请你分析回答下列问题。
分组 | 1号培养皿 | 2号培养皿 | 3号培养皿 | 4号培养皿 | 5号培养皿 |
光照 | 有光 | 有光 | 无光 | 有光 | 无光 |
温度 | 25℃ | 4℃ | 25℃ | 25℃ | 25℃ |
干湿状况 | 潮湿 | 潮湿 | 干燥 | 水淹没种子 | 潮湿 |
发芽数量 | 9粒 | 0粒 | 0粒 | 0粒 | 8粒 |
(1)如表的实验设计共包含了_________组对照实验。
(2)1和4作对照变量,得出的实验结论是______________________________________。
(3)1号和5号对照能否证明光是玉米种子萌发的必要条件?________________。
(4)玉米种子的萌发初期,营养来自种子的[ ]_____________。
(5)收获时,果穗上往往有缺粒现象,主要原因是由于传粉不足引起的,为了弥补这种情况,我们要给玉米进行_______________________,以提高产量。
(6)假如1号培养皿中的种子都没有萌发,试分析可能的原因_________________(说出其中1条即可)。
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