A. | 地球上生活着各种各样的生物,可以根据生物的特征将生物分类 | |
B. | 当空气污染越来越严重的时候,苔藓植物会越来越少 | |
C. | 生物学家为了将生物进行分类,把他们分为界、门、纲、目、科、属、种、品种等不同的等级 | |
D. | 生物的遗传变异和环境因素的共同作用,导致了生物的进化 |
分析 生物分类是研究生物的一种基本方法.生物分类主要是根据生物的相似程度(包括形态结构和生理功能等),把生物划分为种和属等不同的等级,并对每一类群的形态结构和生理功能等特征进行科学的描述,以弄清不同类群之间的亲缘关系和进化关系.分类的依据是生物在形态结构和生理功能等方面的特征.
界、门、纲、目、科、属、种是生物的七个分类单位,其中界是最大的分类单位,往下依次减小,种是最基本的分类单位.
解答 解:A、生物分类主要是根据生物的相似程度(包括形态结构和生理功能等),把生物划分为种和属等不同的等级,分类的依据是生物在形态结构和生理功能等方面的特征.正确;
B、在污染严重的地区苔藓植物无法生存,因此空气污染越来越严重的时候,苔藓植物会越来越少,正确;
C、生物学家为了将生物进行分类,把他们分为界、门、纲、目、科、属、种七个等级,错误;
D、生物的遗传变异和环境因素的共同作用,导致了生物的进化,正确.
故选:C.
点评 关键是熟记生物的分类单位等级,明确种是最基本的单位.解答时可以从分类单位以及分类等级方面来切入.
科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 鼻腔→喉→咽→支气管→气管→肺泡 | B. | 鼻腔→咽→喉→气管→支气管→肺泡 | ||
C. | 鼻腔→喉→咽→肺泡→气管→支气管 | D. | 鼻腔→咽→喉→肺泡→气管→支气管 |
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题
温度(℃) | 甲地 | 乙地 |
白天 | 33 | 33 |
夜间 | 12 | 22 |
A. | 两地甜瓜白天都进行光合作用和呼吸作用 | |
B. | 甲地夜间温度低,呼吸作用弱,消耗的有机物少 | |
C. | 甲地比乙地光合作用强,制造有机物多 | |
D. | 甲地昼夜温差大,积累有机物多,因此甲地甜瓜含糖量高 |
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 落红不是无情物,化作春泥更护花--自然界的物质循环 | |
B. | 穿花蛱蝶深深见,点水蜻蜓款款飞--昆虫的觅食和繁殖 | |
C. | 有收无收在于水,收多收少在于肥--植物需要水分和无机盐 | |
D. | 竹外桃花三两枝,春江水暖鸭先知--水分对生物生活有影响 |
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 此图说明食品发酵需要适宜的温度 | |
B. | 发面时最好将温度控制在30-45℃ | |
C. | 据图可知,高于65℃的环境中,酵母菌难以存活 | |
D. | 据图可推测,在发面过程中,一定不会产生酒精 |
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 调节粗准焦螺旋--镜筒较大幅度上升或下降 | |
B. | 向左上方移动玻片--左上方的物像移至视野中央 | |
C. | 将平面镜换成凹面镜且小光圈换成大光圈--视野变暗 | |
D. | 目镜选用10×,物镜选用40×--观察到物像的周长被放大400倍 |
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 用显微镜观察花的结构和枝芽的结构 | |
B. | 用碘液来检验唾液是否分解了淀粉 | |
C. | 观察叶片的结构时,应把叶片的切片用碘液染色 | |
D. | 在验证植物制造淀粉的实验中,将叶片直接放入沸水中进行脱色处理 |
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 一粒种子中不同细胞的基因组合可能不同 | |
B. | 12粒精子参与了受精作用 | |
C. | 一个豌豆荚可视为一个器官 | |
D. | 所有种子的基因组合是相同的 |
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