小明在探究植物细胞的吸水和失水时，做了如图所示的装置（甲、乙）．甲烧杯装的是清水，乙烧杯装的是30%的食盐水，两个烧杯中各放入一块从同一个萝卜上切下的大小、质地相同的萝卜条，请分析回答下列问题．
（1）实验一段时间后，甲烧杯的萝卜细胞处于 （填“吸水”或“失水”）状态，就如同右边A和B图中的 图的细胞．
（2） 烧杯中的萝卜经过一段时间后软缩，这是由于萝卜细胞的细胞液浓度 （填“大于”或“小于”）烧杯中溶液的浓度，而使细胞不断 （填“吸水”或“失水”）的缘故．
开心练习课课练与单元检测系列答案科目：初中生物 来源：2015-2016山东临沂兰山义堂中学七年级下期末复习生物试卷（三）（解析版） 题型：填空题
如图为人体与外部环境之间的物质交换模式图，数字1～8表示人体的某些结构，字母A～F代表人体内某些物质，请据图回答：
（1）[A]进入血液循环的过程叫 ．
（2）某人在排泄过程中，[C]中出现了葡萄糖，说明他肾脏的 发生了病变．
（3）在[8]处进行气体交换后，血液发生的变化是： ．
（4）葡萄糖是人体内最重要的供能物质，正常情况下它在血液中的浓度保持相对稳定．若某人空腹时的血糖浓度经常高于正常范围，最可能的原因是他体内的 分泌不足．
（5）[8]中的氧气来自于外界空气，进入血液后，与红细胞中的 结合，随血液循环到达组织细胞处，因此，红细胞具有运输氧的功能；血液里的营养物质主要来自于食物，食物在消化道内被消化成可以吸收的营养物质，这些物质主要在 处被吸收进入血液．
（6）炎热的夏季，人的饮水量增加，但[C]的量并没有显著增加，甚至比冬天还少，原因是部分水以 的形式排出体外．
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科目：初中生物 来源：2015-2016山东滨州惠民致远实验学校七年级上第二次月考生物试卷（解析版） 题型：选择题
下列例子中，哪一项不能体现动物在生物圈中的作用（ ）
A．蚂蚁群体成员之间分工合作，共同维持群体的生活
B．澳大利亚草原牛羊粪成灾，引入蜣螂解决危机
C．为了提高农作物的产量，在温室大棚中放养蜜蜂
D．苍耳果实表面的钩刺钩挂在路过动物的皮毛上
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科目：初中生物 来源：2015-2016学年江苏省盐城市七年级下期初生物试卷（解析版） 题型：选择题
我们在验证种子的呼吸作用实验中，最好选用（ ）
A．干燥的种子 B．萌发的种子
C．用盐水浸泡过的种子 D．煮熟的种子
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科目：初中生物 来源：2015-2016学年江苏省盐城市七年级下期初生物试卷（解析版） 题型：选择题
人和动物细胞的基本结构包括（ ）
A．细胞壁、细胞质、染色体 B．细胞膜、细胞质、细胞核
C．细胞膜、细胞质、叶绿体 D．细胞核、染色体、细胞壁
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科目：初中生物 来源：2015-2016学年江苏省七年级下期初生物试卷（解析版） 题型：选择题
关于水分的吸收、运输、利用和散失的叙述中，正确的是（ ）
A．吸收水分的主要部位在根尖的伸长区
B．水分在植物体内运输的途径依次是根﹣﹣导管﹣﹣筛管﹣﹣气孔
C．蒸腾失水的主要门户是气孔，气孔也是气体交换的窗口
D．地球上如果没有植物，生物圈的水循环不受影响
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科目：初中生物 来源：2015-2016学年江苏省七年级下开学生物试卷（解析版） 题型：选择题
如图是一朵完整的油菜花的结构示意图，其中最重要的结构是（ ）
A．①③ B．①② C．③④ D．②④
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科目：初中生物 来源：2015-2016学年河南省周口市川汇区七年级上期末生物试卷（解析版） 题型：选择题
关于保护森林，下列行为不恰当的是（ ）
A．就餐时使用一次性筷子和纸杯
B．将废报纸送到回收站
C．旅行时爱护树木，不践踏草坪
D．写字时，利用纸张的正、反面
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