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20.饭前便后要洗手是我们应有的好习惯.洗手看似简单,殊不知其中大有学问.

某校生物兴趣小组的两位同学利用盛有无菌培养基的培养装置(装置内有适于细菌生长的有机物,28摄氏度时细菌生长的最适温度),分别设计了“洗手能否减少手上的细菌数量”的探究实验方案,请你根据所学知识并结合如图分析回答问题.
(1)该实验提出的探究问题是:洗手能减少手上的细菌吗?.
(2)你认为乙同学设计合理,理由是设置了对照实验,实验变量唯一.
(3)该实验中,细菌生长所需的营养物质来自培养基中的有机物.
(4)将培养装置放在28℃环境中,其原因是细菌的生长繁殖需要适宜的温度.
(5)当实验培养48小时后,发现洗手前按指印的培养装置中有大量细菌繁殖,洗手后按指印的培养装置中有较少细菌繁殖.据实验结果得出的结论是洗手能减少手上的细菌数量.

分析 科学探究过程通常涉及提出问题,作出假设,制定计划,实施计划,得出结论,表达交流等,科学探究中要设置对照实验是科学探究中必需具备的.

解答 解:(1)由题干可知,本实验提出的问题为:洗手能减少手上的细菌吗?
(2)在科学实验中,往往只选择一个变量.为研究变量对研究对象的影响,需要设计对照实验,这样可以增强实验结论的说服力.在对照实验中,除了已选择的实验变量不同外,其他条件应完全相同.在上述实验中,甲同学没有设计对照实验,而乙同学设计了对照实验,更具有说服力.
(3)细菌的生长和繁殖的条件是适宜的温度、水分、空气和充足的营养物质,由于细菌细胞中没有叶绿体,不能进行光合作用制造有机物,因此细菌生长所需的营养物质来自无菌培养基中的有机物(或培养基,或有机物).
(4)细菌和真菌的生活必需的基本条件是:水、营养物质、适宜的温度和一定的生存空间等;因此实验中把装置放在28℃的环境中,是给细菌的生长繁殖提供适宜的温度环境.
(5)培养48小时后,发现洗手前按指印的培养装置中有大量细菌繁殖,洗手后按指印的培养装置中有较少细菌繁殖,因此得出的结论是洗手能减少手上的细菌数量.
故答案为:(1)洗手能减少手上的细菌吗?
(2)乙;设置了对照实验,实验变量唯一;
(3)培养基中的有机物;
(4)细菌的生长繁殖需要适宜的温度;
(5)洗手能减少手上的细菌数量.

点评 设置对照实验是科学探究中必需具备的,因为实验中如果没有对照组,实验结果就没有说服力,缺乏可信度.

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