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    16．下列哪一种生物不是由细胞构成的（　　）
    A．向阳葵B．草履虫C．小猫D．病毒

    分析 生物共有五类，动物、植物、真菌、细菌、病毒，五类生物中，只有病毒没有细胞结构．病毒没有细胞结构，由蛋白质的外壳和内部的遗传物质组成．

    解答 解：ABC、“向日葵”是多细胞植物、“草履虫”是单细胞动物，“小猫”是多细胞动物，因此都有细胞结构；
    D、病毒没有细胞结构，只由蛋白质外壳和内部的遗传物质组成．
       所以，不是由细胞构成的“病毒”．
    故选：D．

    点评 解答此类题目的关键是理解掌握只有病毒没有细胞结构．

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    6．关于人体和脊椎动物的运动，错误的叙述是（　　）
    A．动物的各种运动，一般要依赖于一定的身体结构
    B．运动只要依靠运动系统就可以完成
    C．动物的运动，有利于动物适应复杂多变的环境
    D．运动依靠骨骼肌的牵拉产生动力

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    科目：初中生物 来源： 题型：多选题

    7．下列属于生物的是（　　）
    A．水和空气B．细菌和香菇C．太阳和月亮D．海带

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    4．下面是“植物光合作用”实验的示意图，具体步骤如下：

    （1）把盆栽的天竺葵放在黑暗处一昼夜，其目的是把叶片中的淀粉全部转运和消耗．
    （2）用黑纸把一片叶的一部分从正面和背面遮盖住，然后移到阳光下，照射3～4小时．
    （3）剪下遮光的叶片，去掉黑纸．
    （4）将叶片放在盛有酒精的小烧杯中，再放入大烧杯内隔水加热，叶片逐渐由绿色变成黄白色．
    （5）取出叶片，用清水漂洗干净，然后放在培养皿里，向叶片上滴加碘液．这是为了检验植物光合作用制造的有机物主要是淀粉．
    （6）片刻，用清水冲洗掉碘液，这时可以看到没有遮光的部分变成蓝色．由此可以得出结论：光合作用不可缺少的条件是光．请写出绿色植物光合作用的公式：二氧化碳+水$→_{叶绿体}^{光能}$有机物（储存能量）+氧气．

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    11．请举出3种生物对环境适应的实例（要写具体）．

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    1．白蚁的群体成员包括 （　　）
    A．蚁后．雄蚁．工蚁．和兵蚁B．蚁后．雄蚁．工蚁．
    C．蚁后．雄蚁．工蚁．后蚁D．.蚁后．雄蚁．后蚁．和兵蚁

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    科目：初中生物 来源： 题型：填空题

    8．在细胞分裂过程中，染色体的变化是：在原细胞中先复制，再均分，分别进入两个新细胞中，从而使新细胞中的染色体形态和数目与原细胞一样．

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    科目：初中生物 来源： 题型：填空题

    5．绿色开花植物体通常都是由营养器官和生殖器官组成的．√（判断对错）

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    6．回答有关实验探究问题：
    （一）：在探究小鼠走迷宫获取食物的实验中，某租同学的设计方案如图所示：在迷宫的出口处放一些小白鼠喜爱的食物，将小白鼠放进迷宫入口，记录小白鼠“尝试与错误”次数．据此回答：
    （1）与蚯蚓走“T”形迷宫相比，小白鼠“尝试与错误”次数要少得多，因为小白鼠的学习能力比蚯蚓强，这种这种差异主要由遗传物质决定的．
    （2）实验结论：小白鼠走迷宫获取食物是学习行为．
    （3）上述探究活动还有哪些地方需要做进一步的改进？（答出一项即可）用2只以上的小鼠做实验；重复实验等．
    （4）在该实验的基础上，仍以小白鼠为例，再提出一个探究问题．如不同性别的小白鼠学习能力是否有差异等．
    （二）：为了探究细菌对植物遗体具有分解作用，某初中学校生物研究性学习小组的同学设计了如下实验方案：
    将同一树的部分落叶进行灭菌处理后，分成甲乙两组，甲组放在无菌条件下，乙组接种细菌后，也放在无菌条件下．实验过程中，添加蒸馏水，使树叶保持温润．请根据上述实验方案，回答下列问题：
    （1）该实验应作出的假设是细菌对植物遗体的具有分解作用．
    （2）这组对照实验的实验变量是细菌．
    （3）按照该方案进行实验，最可能获得的实验结果是乙组的树叶会腐烂，甚至会消失．

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