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    运用你所学的知识，完成下列一组填空：

    （1）地球上最大的生态系统是生物圈，它的范围包括_________、_________和岩石圈的表面。

    （2）植物的根生长最快的部位是根尖的_________区；植物吸收水、无机盐的主要部位是根尖的_________区。

    （3）生态系统中的物质和能量就是沿着_________和_________流动的。

    答案：
    解析：

    　　（1）大气圈的底部　水圈的大部

    　　（2）伸长　成熟

    　　（3）食物链　食物网


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    科目：初中生物 来源： 题型：

    （2011?东莞）运用你所学的知识，完成下列一组填空：
    （1）细胞核中遗传信息的载体是
    DNA
    DNA
    ；动物细胞中的能量转换器是
    线粒体
    线粒体
    ．
    （2）构成神经系统结构和功能的基本单位是
    神经元（或神经细胞）
    神经元（或神经细胞）
    ；构成肾的结构和功能单位叫
    肾单位
    肾单位
    ．
    （3）研究生物进化最重要最可靠的证据是
    化石
    化石
    ；生物通过遗传、变异和
    自然选择
    自然选择
    ，不断地进化．
    （4）袁隆平培育优质高产水稻主要采用
    杂交
    杂交
    技术；培育能产生人胰岛素的大肠杆菌，科学家必须采用
    转基因
    转基因
    技术．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    （2012?云浮）运用你所学的知识，完成下列填空：
    （1）鼎湖山自然保护区属于
    森林
    森林
    生态系统，它的动植物种类繁多，
    自动调节
    自动调节
    能力强．
    （2）当你光脚踩到尖锐的贝壳，脚会先迅速抬起然后感觉到疼痛，与此有关的神经中枢依次在
    脊髓
    脊髓
     和
    大脑皮层
    大脑皮层
    ．
    （3）生物分类的基本单位是
    种
    种
    ；生物之间的亲缘关系越近，共同特征越
    多
    多

    （4）流感病毒是引起传染病的
    病原体
    病原体
    ，流感病人属于传染病流行三个基本环节中的
    传染源
    传染源
    ．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    运用你所学的知识，完成下列一组填空：
    （1）动物细胞中的能量转换器是
    线粒体
    线粒体
    ．
    （2）万紫千红、芬芳美丽的花朵给人美的享受，花朵艳丽的原因是细胞中有[
    ④
    ④
    ]
    液泡
    液泡
    ．
    （3）构成神经系统结构和功能的基本单位是
    神经元（或神经细胞）
    神经元（或神经细胞）
    ．
    （4）红细胞如果放在蒸馏水中会因吸水过多而胀破，是因为红细胞没有[
    ①
    ①
    ]
    细胞壁
    细胞壁
    的作用．
    （5）能量流动是生态系统的功能之一．进入生态系统的能量是由生产者利用细胞中的[
    ②
    ②
    ]
    叶绿体
    叶绿体
    固定的太阳能．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    请运用你所学的知识，完成下列一组填空：
    （1）病毒的结构简单，由
     
    外壳和内部的
     
    组成，没有细胞结构．
    （2）病毒不能
     
    ，必须生活在其他生物的细胞内，根据它们寄生的细胞的不同，可将病毒分为三大类
     
    ，
     
    ，细菌病毒．细菌病毒也叫
     
    ．
    （3）由许多形态相似、结构和功能相同的细胞联合在一起而形成的细胞群，叫做
     
    ．不同的组织按照一定的次序结合在一起构成
     
    ．能够共同完成一种或几种生理功能的多个
     
    按照一定的次序组合在一起构成
     
    ．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    运用你所学的知识，完成下列填空：
    （1）细胞是生物体结构和
     
    的基本单位，哺乳动物的结构层次包括细胞、组织、器官、
     
    和动物体．
    （2）由动物体内遗传物质所决定的行为，称为
     
    行为；从行为获取的途径来看，黑猩猩堆叠木箱摘取香蕉属于
     
    行为．
    （3）为了保护红杉树、海龟等生物及其生存环境，广东沿海地区建立了相关的
     
    ，这是保护生物多样性最为有效的措施；生物种类多样性的实质（基础）是
     
    多样性．
    （4）从生殖方式来看，利用种子繁殖属于
     
    ，利用植物组织培养技术繁殖属于
     
    ．

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