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2014年APEC会议,如期在雁栖湖举行.为迎接本次峰会,怀柔实施植树造林、恢复植被、小流域治理、城市污水处理等“水陆空”立体生态环境治理体系,把绿色生态持续留给了居住在这里的人们.潮白河怀柔段过去由于盗采形成大量沙坑,是北京五大风沙危害区之一.一年多前,这里还是一大片飞沙走石的砂石荒地,现在2000多亩乔灌植物已然“扎根安家”.以下叙述错误的是(  )
A、植树造林等措施使怀柔居住环境得到改善,说明生物能影响环境
B、过去怀柔风沙危害来自潮白河盗采形成的沙坑,跟当地植被没关系
C、过去由于人类活动对当地生态系统的干扰超过它的限度,生态系统遭受破坏
D、事实说明,生态系统自动调节能力是有一定限度的
考点:生物对环境的影响
专题:
分析:生态系统中各种生物的数量和所占的比例总是维持在相对稳定的状态,这种现象就叫做生态平衡;生态平衡是一种动态的平衡而不是静态的平衡,人类的活动影响生态平衡,据此解答.
解答:解:A、植树造林等措施使怀柔居住环境得到改善,说明人类的活动能影响环境,A正确.
B、植被能够保持水土流失,过去怀柔风沙危害来自潮白河盗采形成的沙坑,跟当地植被破坏有关系,B错误.
C、生态系统的自动调节能力是有限的,过去由于人类活动对当地生态系统的干扰超过它的限度,破坏生态平衡的稳定性,C正确.
D、事实说明,生态系统自动调节能力是有一定限度的,超过一定的限度,就会打破平衡,D正确.
故选:B
点评:解答此类题目的关键是理解生态平衡的概念,并知道生态系统的自动调节能力是有一定限度的.
练习册系列答案
相关习题

科目:初中生物 来源: 题型:

蚯蚓是我们人类的好朋友,我们应该好好保护它们.如图是蚯蚓的外形图,请据图作答:
(1)结构B是蚯蚓的
 
,由此可断定A是蚯蚓的
 
(填“前”或“后”)端.
(2)蚯蚓的身体由许多
 
构成,因此它属于
 
动物.又因为体内无脊柱,因此蚯蚓又属于
 
动物.
(3)夏季大雨过后,在肥沃的蔬菜地里,白天常见蚯蚓在地面上活动,其原因是
 

A、土壤中食物缺乏       B、得不到足够的氧气
C、雨后喜欢晒太阳       D、承受不了湿土压力
(4)在翻开的湿润的土壤中,经常会看到蠕动着的蚯蚓,这些暴露在空气中的蚯蚓很快又会钻进土壤中.
取一条蚯蚓,抚摸蚯蚓的腹面,会感到它粗糙的刚毛.它们与蚯蚓的运动有关吗?将蚯蚓分别放在粗糙的纸和光滑的玻璃板上进行探究,你对实验结果预期的是:蚯蚓在
 
上爬行的速度更快.在观察蚯蚓的过程中,要使蚯蚓体表保持湿润的目的是
 

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科目:初中生物 来源: 题型:

生态系统的组成包括生物部分和
 
部分,前者有
 
 
 
等关系;后者有
 
 
 
等.

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科目:初中生物 来源: 题型:

“稻田中的杂草与水稻争夺阳光、养料和水分”和“蚂蚁群居”分别体现了生物之间的(  )和(  )关系.
A、捕食、合作
B、捕食、寄生
C、竞争、合作
D、竞争、捕食

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科目:初中生物 来源: 题型:

如图是显微镜的结构图,据图回答下列问题:
(1)转动时,使镜筒升降范围较大的是标号
 
所示的结构.
(2)标号
 
和标号
 
所示结构决定放大的倍数.
(3)物体在显微镜中的像是
 
像.
(4)若视野中目标在右上方,应将载玻片向
 
移动,才能使目标位于视野中央.

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科目:初中生物 来源: 题型:

草履虫的结构中,起呼吸作用的是(  )
A、AB、BC、CD、D

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科目:初中生物 来源: 题型:

玻片标本没有(  )
A、切片B、橙皮C、涂片D、装片

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科目:初中生物 来源: 题型:

与生物体由小长到大无关的是(  )
A、营养条件好
B、细胞的生长
C、细胞的分裂
D、细胞的分化

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科目:初中生物 来源: 题型:

仔细阅读以下材料,分析并回答下列问题:
材料一:随着“江北水域”积极推进“生态城市”的建议,生态环境得到了进一步的改善.每到冬季来临之前,东昌湖又见野鸭归来.誉有“喜鹊之乡”的东阿县雀巢星罗密布,鹊声悦耳动听,已成为一道亮丽的风景线.
材料二:随着人类对野生动物保护意识的增强和对动物行为研究工作的深入,人们发现很多野生动物在人工饲养条件下一些重要行为的丢失,如野马只会在水槽中饮水.为了恢复野马在野生条件下饮水能力,把原先导水入槽的橡胶管拉向水坑,一步步诱导野马去水坑饮水,从而恢复野马的野外生存能力.
(1)材料一中列举了2种生物的不同行为,即野鸭的
 
行为和喜鹊的
 
行为.从动物性为获得途径看,它们应属于
 
行为,这种行为是由动物体内的
 
决定的.
(2)材料三中的人类对野马进行野外饮水训练,野马所形成的水坑饮水行为属于
 
,这种行为是在遗传因素的基础上,通过环境因素的作用,由
 
获得的行为.

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