【题目】生物多样性的保护途径有( )
A. 就地保护
B. 迁地保护
C. 加强教育与法制管理
D. 以上三项都是
科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】下列各图分别代表人体的不同结构层次,按照结构层次由小到大排序,正确的是( )
A. ⑤①③④② B. ①②③④⑤ C. ④②①③⑤ D. ②⑤①③④
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】考场上,同学们个个摩拳擦掌,信心百倍,听到开考铃声响起,立即挥笔疾书。 下图为该过程的部分示意图,请分析回答:
(1)听到开考铃声响起,同学们立即挥笔疾书,这属于_____(反射类型)。
(2)铃声响起,刺激[②]_____产生振动,振动通过中耳中的[③]_____传到内耳。
(3)该过程中,存在于[⑥]_____中的对声波敏感的感觉细胞接受刺激后产生兴奋上传,最终在[⑧]_____感知“铃声响了”,于是开始答题了。
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】下列与生物分类有关的叙述,不正确的是( )
A. 分类的主要依据是生物间的相似程度
B. 同种生物的亲缘关系是最远的
C. 分类单位越大,包含的生物种类越多
D. 同种生物的亲缘关系是最近的
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