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    6．绿色植物的呼吸作用对生物圈中氧气含量没有影响．×（判断对错）

    分析 细胞内有机物在氧的参与下被分解成二氧化碳和水，同时释放能量的过程，叫做呼吸作用．这一过程可用反应式表示如下：有机物+氧气→二氧化碳+水+能量．

    解答 解：生物只要是活的，不管是白天还是夜晚，都能进行呼吸作用，所以呼吸作用是生物的基本特征，进行的场所是线粒体，表达式为：有机物+氧→二氧化碳+水+能量，在此过程中释放出大量的能量，一方面满足自身的需要，另一部分以热能的形式散失出去．在生物圈中，绿色植物的呼吸作用要吸收氧气，对生物圈中氧气含量有影响．
    故答案为：×．

    点评 生物进行呼吸作用释放出能量，供生物进行生理活动的需要．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    16．下列有关分类单位和生物特征关系描述正确的是（　　）
    A．分类单位越大所包含的生物种类越少
    B．分类单位越小，植物中的共同特征则越多
    C．在同一分类单位中，植物表现出的特征是完全相同的
    D．分类单位越小，植物种类越多

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    科目：初中生物 来源： 题型：判断题

    17．将来发育为枝和叶的芽，称为花芽．×（判断对错）

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    14．入春以来，一种叫H7N9新亚型禽流感病毒，不仅为我国养禽业带来巨大灾难，而且该病毒能使人致病、致死．各地由于防控措施得力，已控制了H7N9的进一步蔓延．请据此回答

    （1）经初步研究，H7N9的寄主是家禽、鸟类或人，据此判断，它应属于动物病毒
    （2）不少地方焚烧或活埋病鸡，此措施属于控制传染源
    （3）H7N9疫苗尚未研究成功，某地现有一批H1N1禽流感疫苗，该地能否用H1N1疫苗来预防H7N9禽流感呢？请你帮忙完善如下实验方案
    【实验步骤】
    ①取健康小白鼠若干只，平均分为两组，如图所示
    ②在甲组体内注射H1N1疫苗，乙组不做任何处理，作为对照
    ③一段时间后，分别给两组小白鼠注射等量的感染H7N9的活禽提取液，然后观察两组小白鼠健康状况．
    【预测结果】
    甲组小白鼠患病，乙组小白鼠患病（填患病或不患病）
    【实验结论】
    H1N1疫苗不能（填能或不能）预防H7N9禽流感．其原因是注射H1N1疫苗获得的免疫属特异性免疫．

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    科目：初中生物 来源： 题型：判断题

    1．人和动物细胞都没有细胞壁，细胞质中也没有叶绿体．√（判断对错）

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    科目：初中生物 来源： 题型：判断题

    11．气孔是光合作用，呼吸作用和蒸腾作用过程中，气体进出的门户．√（判断对错）

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    18．使用显微镜时，转动下列哪种结构可以使物象看得更加清晰（　　）
    A．遮光器B．粗准焦螺旋C．转换器D．细准焦螺旋

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    15．如图是人体内三种血管的示意图，下列有关叙述不正确的是（　　）
    A．一般情况下，A血管内有瓣膜，B血管内无瓣膜
    B．B血管中的血液一定为动脉血，血流速度最快
    C．C代表毛细血管，管壁最薄，管腔最小
    D．吸气时，空气中的氧气透过肺泡壁进入C，由血液中的红细胞携带

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    16．自古以来，就有“大灾之后必有大疫”的说法．为了防止地震后出现疫情，在抢救安置 工作告一段落后，雅安地震救灾的重点转向了卫生防疫．请阅读下面的材料，回答问题．
    材料一：雅安震灾发生之后，在政府的组织和救援者的帮助下，当地灾民采取了一系列防疫措施：①保护水源；②食物煮熟后食用；③消灭蚊虫；④对患病者及时隔离治疗等．
    材料二：雅安抗震救灾指挥部计划对幼儿、小学生和60岁以上老人集中接种流感疫苗、甲肝疫苗、乙脑疫苗等．
    （1）“材料二”中提到的“接种流感疫苗”是为了预防流感，流感是由流感病毒引起的，具有传染性和流行性，属于传染病．传染病在人群中流行，必须同时具备三个基本环节，即传染源、传播途径和易感人群．
    （2）传染病的预防措施可以分为三个方面，在“材料一”中提到的“对患病者及时隔离治疗”属于控制传染源；在“材料二”中提到的对小学生“接种流感疫苗”属于保护易感人群．
    （3）“材料二”中提到的疫苗进入人体后在不引起疾病的前提下，刺激淋巴细胞产生抵抗该病原体的特殊蛋白质，即抗体，从而将入侵的病原体清除．这种免疫属于特异性免疫，这是人体的第三道防线，第三道防线包括免疫细胞和免疫器官．
    （4）请你写出两项有利于预防流感的个人卫生习惯：①勤洗手；②保持居住环境整洁通风．

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