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新鲜水果用保鲜薄膜包裹或放入冰箱冷藏室可延长存放时间,主要是因为包裹或冷藏后可以
A.不让水分散失B.阻挡细菌进人
C.减少水果皮损伤D.抑制呼吸作用
D

试题分析:呼吸作用是指植物吸收氧气,将有机物分解成二氧化碳和水,并且释放出能量,能量一部分为生命活动提供动力,另一部分以热能的形式散失。呼吸作用的强弱要受温度、湿度、光照、氧气等因素的影响,温度越高呼吸作用越强,温度越低呼吸作用越弱,因此新鲜水果用保鲜薄膜包裹或放入冰箱冷藏室可延长存放时间,主要是因为包裹或冷藏后可以抑制呼吸作用,减少有机物的分解,选项D符合题意。
练习册系列答案
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科目:初中生物 来源:不详 题型:填空题

蜡烛燃烧或动物呼吸排出的______是绿色植物光合作用的原料.而光合作用产生的______,处了满足自己呼吸之外,还供给了动物.

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科目:初中生物 来源:不详 题型:多选题

就玫瑰的花瓣而言,下列的叙述正确的是(  )
A.不能进行光合作用
B.不能与外界发生气体交换
C.不需要消耗能量
D.不进行细胞分裂

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科目:初中生物 来源:不详 题型:单选题

日常生活中,不利于维持生物圈中碳—氧平衡的做法是
A.绿色出行B.节约用纸C.爱护花草D.浪费粮食

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科目:初中生物 来源:不详 题型:单选题

昆嵛山的植被每年所创造的生态效益可达5.1亿元人民币,释放氧气、固定二氧化碳就是其中的一个重要方面。这说明该生态系统(     )
A.是一个封闭的生态系统B.可供人类大量砍伐木材
C.在维持碳一氧平衡中起重要作用D.生产者和消费者数量相当

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科目:初中生物 来源:不详 题型:判断题

水果存久了重量会减轻,是因为呼吸作用消耗大量的水。

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科目:初中生物 来源:不详 题型:单选题

日常生活中,不利于维持大气中碳一氧平衡的做法是
A.乘公交车出行B.节约用电
C.使用一次性纸制品D.爱护花草树木

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科目:初中生物 来源:不详 题型:读图填空题

生态系统中的物质循环种类较多,碳循环就是其中之一,___________是含碳的主要气体,也是碳参与物质循环的形式之一。

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科目:初中生物 来源:不详 题型:单选题

植物体的任何生活部位都能进行
A.呼吸作用和光合作用B.光合作用和蒸腾作用
C.呼吸作用D.呼吸作用和蒸腾作用

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