实验操作或现象 | 目的或结论 | |
A | 枝条的粗细大小相似、叶片数目相同 | 控制变量 |
B | 不能用过浓的红墨水 | 防止细胞失水 |
C | 环境温度越高越好 | 使实验结果更加明显 |
D | 观察茎的纵切面,木质部的红色越靠近顶端颜色越浅 | 水和无机盐由导管自下而上运输 |
A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 生物遗传的结果 | B. | 病原菌对抗生素进行选择的结果 | ||
C. | 生物变异的结果 | D. | 抗生素对病原菌进行选择的结果 |
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 此草原中的所有生物及其生活环境共同构成生态系统 | |
B. | 草和鼠共有的结构层次是“细胞→组织→器官→系统” | |
C. | 鹰和蛇之间既是捕食关系,又是竞争关系 | |
D. | 该生态系统中,鹰的生命活动所需能量归根到底来自太阳能 |
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 此湖泊中食草鱼类的主要食物是甲 | |
B. | 甲的引进不影响此湖泊生态系统的食物链和食物网 | |
C. | 此湖泊中的所有生物组成一个生态系统 | |
D. | 大量投放同种食草鱼类不能有效控制甲的蔓延 |
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 有机物约为23 | B. | 有机物约为13 | C. | 有机物多于13 | D. | 有机物少于13 |
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 促进光合作用和呼吸作用的进行 | |
B. | 促进植物体对水分和无机盐的运输 | |
C. | 增加周围大气的湿度,提高降雨量 | |
D. | 使植物有效地散热,避免被高温灼伤 |
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科目:初中生物 来源:2015-2016学年吉林省通化市八年级上期中生物卷(解析版) 题型:填空题
取两条蚯蚓,一条放在糙纸上,另一条放在有水的玻璃板上,能正常爬行的是放在_______的一条,另一条不能正常爬行的原因是_______ ,妨碍了蚯蚓的运动。
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