A. | 螳螂清除动物粪便,可以促进自然界的物质循环 | |
B. | 蜜蜂采蜜,可以帮助植物传粉 | |
C. | 青蛙捕捉害虫,可以维持稻田的生态平衡 | |
D. | 动物越多,对植物的帮助越大 |
分析 动物在自然界中作用:在生态平衡中的重要作用,促进生态系统的物质循环,帮助植物传粉、传播种子,某些动物数量过多时也会危害植物,如蝗灾等.
解答 解:A、蜣螂清除动物粪便,可以促进自然界的物质循环,A正确.
B、自然界中的动物和植物在长期生存与发展的过程中,形成相互适应、相互依存的关系.动物能够帮助植物传粉,使这些植物顺利地繁殖后代,如蜜蜂采蜜.动物能够帮助植物传播果实和种子,有利于扩大植物的分布范围. B正确;
C、食物链和食物网中的各种生物之间存在着相互依赖、相互制约的关系.在生态系统中各种生物的数量和所占的比例总是维持在相对稳定的状态,这种现象叫做生态平衡.青蛙捕捉害虫,可以维持稻田的生态平衡,C正确;
D、动物越多对植物的帮助越大,不一定对植物的帮助大,食草动物多,可能对生产者植物造成危害,如蝗灾,D错误;
故选:D.
点评 人类的生活和生产活动应从维护生物圈可持续发展的角度出发,按照生态系统发展的规律办事.各种动物在自然界中各自起着重要的作用,我们应用辨证的观点来看待动物对人类有利的一面和有害的一面,合理地保护和控制、开发和利用动物资源.
科目:初中生物 来源: 题型:解答题
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科目:初中生物 来源: 题型:实验探究题
培养瓶编号 | 种子的数量(粒) | 种子所处的环境(其他外界条件均适宜并相同) | |
① | 10 | 培养瓶底部垫有浸湿的布 | 20℃ |
② | 10 | 培养瓶底部无水 | 20℃ |
③ | 10 | 培养瓶底部垫有浸湿的布 | 0℃ |
④ | 10 | A | 20℃ |
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题
序号 | 诗句 | 描写的植物类群 |
1 | 应怜履齿印苍苔,小扣柴扉久不开 | |
2 | 西湖春色归,春水绿如染 | |
3 | 箭茁脆甘欺雪菌,蕨芽珍嫩压春蔬 | |
4 | 暮色苍茫看劲松,乱云飞渡仍从容 |
A. | 1是苔藓植物 | B. | 2是藻类植物 | C. | 3是蕨类植物 | D. | 4是被子植物 |
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科目:初中生物 来源: 题型:解答题
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科目:初中生物 来源: 题型:实验探究题
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 肱三头肌收缩,肱二头肌舒张,肘关节弯曲 | |
B. | 肱二头肌收缩,肱三头肌舒张,肘关节弯曲 | |
C. | 肱二头肌收缩,肱三头肌舒张,肘关节伸直 | |
D. | 肱三头肌收缩,肱二头肌舒张,肘关节伸直 |
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