精英家教网 > 初中生物 > 题目详情
2.请围绕蚯蚓,简要回答问题:
(1)蚯蚓、水蛭和沙蚕都属于环节动物,它们的身体由许多环形体节构成,有体腔.
(2)在“观察蚯蚓”实验中,蚯蚓在粗糙的纸板上比在光滑玻璃板上运动的快,原因是纸板粗糙,摩擦力较大,有利于蚯蚓刚毛附着.在实验过程中,要使蚯蚓的体壁始终保持湿润,保持体表湿润,有利于蚯蚓的呼吸(呼吸).

分析 环节动物的特征为身体由许多彼此相似的环状体节构成.沙蚕、水蛭和蚯蚓是典型的环节动物.

解答 解:(1)蚯蚓、水蛭和沙蚕的身体由许多彼此相似的环形体节构成,都属于环节动物.
(2)蚯蚓的腹面大多数体节中间有刚毛,刚毛有协助运动的作用.因此用手在蚯蚓体表来回轻轻抚摸时,会有粗糙不平的感觉,这是因为摸到了蚯蚓体表的刚毛.蚯蚓的运动就是依靠纵、环肌的交互舒缩及体表的刚毛的配合而完成的.当蚯蚓前进时,身体后部的刚毛钉人士内不动,这时环肌收缩,纵肌舒张,身体就向前伸,接着身体前端的刚毛钉入土内不动,这时纵肌收缩、环肌舒张,身体向前缩短而前进.蚯蚓是通过身体肌肉的伸缩和刚毛的配合运动的,在光滑的玻璃上,刚毛无法固定和支撑身体,因此蚯蚓在粗糙纸面上的运动速度比它在光滑的玻璃板上的运动速度要快.蚯蚓呼吸的是空气中的氧气.氧气先溶解在体壁的粘液里,然后渗透到体壁内的毛细血管中的血液里,血液中的二氧化碳也通过体壁排出体外.因此蚯蚓是用湿润的体壁进行呼吸的,呼吸的是空气中的氧气.在实验过程中,随时用沾水的棉球轻擦蚯蚓的身体,其目的是保持蚯蚓的体表湿润,维持其正常的呼吸.
故答案为:(1)体节;
(2)快;蚯蚓刚毛;蚯蚓的呼吸(呼吸).

点评 解答此类题目的关键是熟记蚯蚓的形态结构、运动、呼吸.

练习册系列答案
相关习题

科目:初中生物 来源: 题型:解答题

17.生物兴趣小组在探究唾液对淀粉的消化设计并完成了如下实验:
试管加入物质37℃水浴恒温滴加碘液检验
淀粉糊2mL+唾液2mL10分钟2滴,摇匀
淀粉糊2mL+清水2mL10分钟2滴,摇匀
(1)①②号对照实验的变量唾液.
(2)②号试管的变色情况是变蓝,这是因为②内清水不能消化淀粉.由①②号试管的实验现象可以得出①号试管的淀粉被分解成了麦芽糖.

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:选择题

13.如表列举了四种生物及其身体的一个明显特征、一项重要影响或价值,匹配错误的是(  )
生物名称明显特征重要影响或价值
河蚌贝壳海螵蛸入药
沙蚕疣足鱼、虾饵料
乌龟龟甲薄壳建筑
蛔虫角质层人体内寄生
A.B.C.D.

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:选择题

10.对如图所示的动物叙述错误的是(  )
A.身体分节,体表有外骨骼
B.此类动物生殖过程离开水,是最高等的无脊椎动物
C.呼吸器官是气门
D.靠足和翅运动

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:选择题

17.用达尔文自然选择的观点来判断下列叙述,其中正确的是(  )
A.长颈鹿经常伸长颈和前肢去吃高处的树叶,使颈和前肢都变长
B.北极熊为了适应冰天雪地的环境而产生白色的定向变异
C.在农药的长期作用下,农田害虫才产生了抗药性
D.哺乳动物牙齿的分化是长期自然选择的结果

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:选择题

7.如图中,①是小刚在低倍显微镜下观察到的物像,若要观察到②图所示的物象,他应该怎样做?(  )
A.换用较高倍数的目镜B.调节细准焦螺旋
C.将装片向左上方移动D.将装片向右下方移动

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:多选题

14.下列有关青少年膳食的建议,你认为正确的选项是(  )
A.某同学牙眼经常出血,吃蔬菜和水果对缓解此症状有益
B.纤维素很难消化,所以要多吃精加工的食物,少吃粗粮
C.荤素合理搭配,保证鱼、肉、蛋、奶、豆类和蔬菜、水果的摄入
D.饭菜多加盐和辛辣物质,吃起来才有味道

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:选择题

11.下列对应关系,不正确的是(  )
A.呆小症--婴幼儿时期甲状腺素分泌不足
B.糖尿病--胰岛素分泌不足
C.侏儒症--幼年时期生长激素分泌不足
D.甲状腺功能亢进症--甲状腺素分泌不足

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:选择题

12.“葡萄美酒夜光杯,欲饮琵琶马上催.醉卧沙场君莫笑,古来征战几人回”.这首唐诗中提及了葡萄酒,酿造葡萄酒所需的微生物是(  )
A.酵母菌B.乳酸菌C.大肠杆菌D.葡萄球菌

查看答案和解析>>

同步练习册答案