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10.属于生物基本特征的是(  )
A.生物都能自由运动B.生物都需要从外界摄取有机物
C.生物都能生长繁殖D.生物都能进行光合作用

分析 生物的特征主要有:①生物的生活需要营养;②生物能进行呼吸;③生物能排出身体内产生的废物;④生物能对外界刺激作出反应;⑤生物能生长和繁殖;⑥生物都有遗传和变异的特性;⑦除病毒以外,生物都是由细胞构成的;

解答 解:A、植物属于生物,但植物一般不能自由运动,故A不合题意;
B、动物和微生物都需要从外界摄取有机物,而植物能进行光合作用,自己制造有机物,不需要从外界摄取有机物,故B不合题意;
C、所有的生物都能生长和繁殖,属于生物基本特征,故C符合题意;
D、只有植物能进行光合作用,动物和微生物不能进行光合作用,故D不合题意;
故选:C.

点评 解此题的关键是理解生物的特征,生物在表现为多样性的同时也具有共性:新陈代谢是生物最基本的特征,在此基础上生物才有生长、繁殖、应激性、遗传和变异等生命特征.

练习册系列答案
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科目:初中生物 来源: 题型:填空题

2.在“观察叶表皮气孔”的实验过程中,制作叶表皮的临时装片的正确操作步骤是:应先在载玻片中央滴一滴清水,然后夹取一小片表皮放在水滴中,并展平,然后盖上盖玻片.

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1.人口普查是调查(观察/调查).调查时,首先要明确目的和对象,制定合理的方案.有时因为调查的范围很大,不可能逐个调查,需要选取一部分调查对象作为样本,调查过程中要如实记录,对调查的结果要进行整理和分析.

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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

18.下例各项中,属于骨骼的是(  )
A.尺骨B.颅骨C.肩胛骨D.股骨

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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

5.“两个黄鹂鸣翠柳,一行白鹭上青天”,这首诗句属于什么行为(  )
A.取食行为、社群行为B.繁殖行为、节律行为
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

15.下列关于人和动物的运动的叙述中,正确的是(  )
A.在水中生活的动物的运动形式都是游泳
B.蝗虫的运动方式有爬行、跳跃、飞行等方式
C.行走是人特有的运动方式
D.所有的动物都能够主动运动

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科目:初中生物 来源: 题型:解答题

2.根据如图回答问题

(1)没有根、茎、叶等器官分化的是C(填字母代号)类植物.
(2)E(填字母代号)类植物可以作为检测空气污染程度的指示植物,原因是其叶只有一层细胞,有毒气体可以背腹两面浸入细胞.
(3)B(填字母代号)类植物已具有根、茎、叶等器官的分化,并且体内具有专门的输导组织,所有该类植物同E类植物相比长得较为高大且结构也更为复杂,但其生殖也离不开水.
(4)A、D两类植物的共同特点都是能产生种子,但A类植物的种子外面有果皮包被,属于被子植物;D类植物的种子是裸露的,属于裸子植物.

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科目:初中生物 来源: 题型:实验探究题

19.韭菜和韭黄是同一种植物,韭菜是露天生长的,它的叶片绿色;韭黄是在遮光条件下生长的,它的叶片黄色.大葱埋在土中的部分是白色的,而暴露在外的部分是绿色的.有关的科学研究证实,黄白色的叶中没有叶绿素.读了这段文字,你有什么问题需要探究?
(1)提出问题:光能影响叶绿素的产生吗?    
(2)作出假设:光对叶绿素的产生有影响(或光对叶绿素的产生没有影响) 
(3)制定计划:将两头同样大小的大蒜分别放在盛有清水的盘中,A组放在光照的环境中培养,B组放在黑暗的环境中培养,定时浇水,管理.
(4)实验结果预测:光照培养的蒜叶呈绿色,遮光培养的蒜叶呈黄白色.

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科目:初中生物 来源: 题型:实验探究题

20.研究人员用某植物种子做实验,取若干粒饱满的种子浸泡后,平均分成8组,分别放在垫有潮湿吸水纸的培养皿中,并将它们置于不同湿度环境下培养,一周后观察种子发芽情况,统计结果如表:请回答问题:
 培养皿编号 1
 温度(℃) 1012 16 23 34 41 46 48 
 发芽率(%) 060 84 88 82 52 
(1)表中数据显示,温度在10~34℃范围内,随温度增加,发芽率增高,超过34℃,随温度增加,发芽率逐渐降低.
(2)该实验结果说明适宜的温度是种子萌发的条件
(3)请根据实验数据,在坐标图中画出发芽率与温度关系的曲线图.

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