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    【题目】今夏南方遭到持续的暴雨袭击，为掌握持续鲍旭对农业生产造成的损失情况，用采取的方法是（ ）

    A. 模拟实验法 B. 调查法 C. 实验法 D. 观察法

    【答案】B

    【解析】试题分析：调查法：一般是在自然的过程中进行的，通过访问、座谈、问卷、测验和查阅书面材料等方式去搜集反映研究对象的材料，调查时首先要明确调查目的和调查对象，制订合理的调查方案，调查过程中有时因为调查的范围很大，不可能逐个调查，就要选取一部分调查对象作为样本．调查过程中要如实记录．对调查的结果要进行整理和分析，有时要用数学方法进行统计，为掌握暴雨对农业生产造成的损失，应采用的方法是调查法，B正确。

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】西非爆发埃博拉疫情以来，已造成多数人感染和死亡……目前，好消息传来，有些国家已研制出埃博拉疫苗。为检验疫苗的效能，科学家用小白鼠平均分为A、B两组进行了动物实验，过程如图所示。请补充完善实验过程，回答相关问题：

    （1）上述实验过程中：①应填写__；②应填写________________

    （2）在实验中，设置A组小白鼠的作用是_。

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】关于绿色植物在生物圈中的作用，下列叙述不正确的是（　　）

    A. 维持生物圈碳﹣氧平衡 B. 养育了生物圈中的其它生物

    C. 提供人类需要的各种能量 D. 增加降水，调节气候

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】密闭的空间内，通过实验检测绿色植物在光下呼吸作用表现不显著是因为（　　）

    A. 光合作用强，消耗了二氧化碳

    B. 呼吸作用减弱

    C. 只进行光合作用

    D. 呼吸作用不能进行

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】光会影响植物的生长，研究人员为了研究不同的光质对植物叶片结构、形态等方面的影响，选取番茄植株为实验材料，共设置3组实验，包括白光、红光和蓝光。经过一段时间照射后结果如下图，回答问题：

    （1）本组实验的对照组是______，实验中还应使______等条件相同（至少写出两点）。

    （2）从细胞的角度分析，番茄叶片的生长是______的结果，栅栏组织和海绵组织的形成与______有关。

    （3）据图判断____光对番茄叶片的生长起促进作用，某同学判断该光可能有助于番茄的增产，其判断的理由是：____。

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】民俗说：“龙生龙，凤生凤，老鼠生儿会打洞。”这说明了生物的（ ）

    A．生长现象 B．适应现象

    C．遗传现象 D．变异现象

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】下列关于生物基本特征的叙述，错误的是（ ）

    A．能进行呼吸 B．能生长和繁殖

    C．都能自由运动 D．都有遗传和变异的特性

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】移栽幼苗时，常要去掉一些叶子，这样做的目的是

    A. 降低呼吸作用 B. 降低蒸腾作用 C. 降低光合作用 D. 操作方便

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】以下是五种微生物示意图，请据图回答下列问题。

    （1）图中______是病毒，它没有细胞结构。

    （2）上图中B与C、D、E在细胞结构上的主要区别是:B无成形的________。

    （3）图E中的a是________，图中的C、D、E都通过产生a来繁殖后代。

    （4）图中D是酵母菌结构图，与绿色植物叶肉细胞相比缺少的结构是_______。

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