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4.“落红不是无情物,化作春泥更护花.”落红化作春泥是因为(  )
A.被生产者吸收了B.被消费者吃掉了C.被分解者分解了D.不确定

分析 生态系统包括生物部分和非生物部分,生物成分有生产者、消费者和分解者组成,分解动植物遗体的分解者(腐生细菌和真菌).其中营腐生的细菌、真菌能够把动植物遗体中的有机物分解为无机物,参与自然界中的物质循环.

解答 解:在自然界中动物、植物的遗体、遗物不会保留着,因为大量的腐生细菌、真菌等微生物会把动物、植物的遗体遗物分解成二氧化碳、水和无机盐等,归还土壤,供植物重新利用,它们作为分解者促进了自然界中的物质循环.“落红本是无情物,化做春泥更护花”说的就是分解者把落花这种植物的遗体、遗物分解成了无机物,归还土壤,再被植物吸收利用.
故选:C.

点评 解此题的关键是分解者的作用,保障物质循环的畅通进行,值得注意.

练习册系列答案
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

14.人体血液循环包括体循环和肺循环,体循环结束后血液的变化是(  )
A.静脉血变成动脉血B.无变化
C.动脉血变成静脉血D.血液由暗红色变成鲜红色

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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

15.视觉让你能够看到周围的事物,感知美好的世界,人的视觉的形成于(  )
A.角膜B.晶状C.视网膜D.大脑皮层

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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

12.关于染色体、DNA、基因的叙述错误的是(  )
A.DNA在基因上B.基因在DNA上C.DNA在染色体上D.基因在染色体上

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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

19.如图所示.阴影部分表示藻类植物、苔藓植物和蕨类植物的共同特征,这一特征不包括(  )
A.由细胞组成B.能进行光合作用和呼吸作用
C.不能用种子繁殖后代D.有根、茎、叶的分化

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科目:初中生物 来源: 题型:解答题

9.如图是动物细胞结构图.
(1)请填写图中各结构名称.
①细胞膜;②细胞核;③细胞质.
(2)能控制细胞生命活动的是②(填序号).

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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

4.如图为人体某部位的血管,箭头表示血液流动方向,下列说法错误的是(  )
A.若b为肺部毛细血管网,则c中血液氧气含量增多,二氧化碳含量减少
B.若b为小肠处毛细血管网,则c为含营养物质丰富的静脉血
C.若b为肾小球毛细血管网,则c中为代谢废物减少的静脉血
D.若b为肾小管外毛细血管网,则c中为含营养物质增多的静脉血

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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

1.下列叙述错误的是(  )
A.染色体由DNA和蛋白质组成
B.女性的体细胞染色体组成为44(条)+XX
C.男性在Y染色体的基因只传给儿子,不传给女儿
D.男女性别是由性染色体决定的,与基因无关

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科目:初中生物 来源: 题型:解答题

2.米饭是我们南方人的主食,营养成分主要是淀粉.如图是米饭中淀粉在人体内消化和利用的简单过程.请据图回答下列问题:
①米饭中的淀粉来自水稻种子的胚乳中.
②米饭中的淀粉在消化道中被消化成【A】葡萄糖才能被吸收利用.在淀粉的消化过程中,分泌消化液消化淀粉的消化腺是:唾液腺、胰腺、肠腺.
③如果对淀粉消化后的葡萄糖标记检测,葡萄糖被吸收后随血液流到心脏腔室中,最先会到心脏的右心房
中检测到.
④人进食后一段时间,血液中的葡萄糖的含量会升高,此时会反馈到身体内分必系统,分泌激素进行调节,从而降低血糖浓度.分泌激素降低血糖含量的内分泌腺是:胰岛.
⑤正常情况下,人体尿液中是没有葡萄糖的.是在原尿形成尿液的过程中,肾单位中的肾小管重吸收作用,使原尿中的葡萄糖又回到血液中的缘故.

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同步练习册答案