【题目】下面不属于单细胞生物与人类关系的是( )
A. 鱼的饵料 B. 危害人类健康 C. 形成石油 D. 形成赤潮
科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】为了给居民提供科学的健康膳食信息,做到合理营养,中国营养学会设计了“平衡膳食宝塔”(如图所示)。下列相关叙述错误的是( )
A. “平衡膳食宝塔”提倡人们摄取全面而平衡的营养
B. 宝塔中a层食物最多,是为了保证人体能量的供应
C. 适量摄入b层食物可预防坏血病但对治疗无作用
D. 生长发育关键期的青少年每天应多吃c、d层食物
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】人与人之间在高矮、胖瘦、单双眼皮等性状上存在差异.某生物兴趣小组的同学开展研究性学习,在社区内对居民眼皮的性状进行了调查,其结果如表所示.
组别 | 婚配方式 | 被调查家庭数 | 子女 | |
单眼皮 | 双眼皮 | |||
第一组 | 单眼皮×单眼皮 | 48 | 58 | 0 |
第二组 | 双眼皮×双眼皮 | 85 | 24 | 70 |
第三组 | 双眼皮×单眼皮 | 162 | 54 | 126 |
请分析回答:
(1)人类的双眼皮和单眼皮是一对________,此性状由________控制.
(2)在被调查的家庭中,父母为双眼皮,而女儿为单眼皮,此现象在生物学上称为________,父母的舌头能卷曲,女儿的舌头也能卷曲,此现象在生物学上称为________.
(3)根据第________组的数据,你判断眼皮的显性性状是________.
(4)如果显性基因用D表示,隐性基因用d表示,在第②组别中,某一家庭生了一个单眼皮的孩子,则双亲的基因组成是________,若他们再生一个孩子,表现为单眼皮的可能性是________.
(5))假如第①组别某一家庭的母亲,通过手术变成双眼皮,她的双眼皮性状________(填“能”或“不能”)遗传给后代,其原因是她体内的________没有发生改变.
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】把过多的未经净化的垃圾直接倾倒到河流中,会使水中的氧气含量减少,进而导致( )
A. 河水的温度下降 B. 河水中矿物质的浓度降低
C. 河水中厌氧呼吸的水生生物大量增加 D. 河水中需氧呼吸的水生生物大量增加
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】下列有关单细胞生物的叙述,不正确的是( )
A. 细菌和变形虫都是单细胞生物
B. 单细胞生物能趋利避害、适砬环境
C. 单细胞生物能独立完成各种生命活动
D. 单细胞生物都只进行分裂生殖
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】下图表示人体的不同结构层次,请据图回答下列问题:
(1)[A]细胞是新生命的起点,[A]是______。
(2)细胞通过____形成[B];[B]通过______形成[C],在此过程中,细胞的形态和功能产生了差异。
(3)在如图的结构层次中,人体有而植物没有的是[E]_______。
(4)获得 2014 年诺贝尔生理学奖的三位科学家发现了组成大脑定位系统的细胞,这些细胞构成人体四大组织中的_____组织。
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】下图表示探究叶绿体进行光合作用的相关实验过程,请据此回答问题:
(1)实验前需将植物放在黑暗处一昼夜,其目的是_________。
(2)如图所示实验的变量是______。
(3)在步骤D 中,放在盛有酒精的小烧杯中隔水加热,使叶片中的__________溶解到酒精中。在步骤 F 中, 滴加的试剂是碘液,其目的是检验植物光合作用制造的有机物是_______。滴加碘液后,变蓝的是叶片的__________(选填“见光”或“遮光”)部分。
(4)如果选择银边天竺葵叶子的银边与中间绿色部分进行对照实验, 可说明植物光合作用的场所是_。
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