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    9．人的肺适合进行气体交换的特点，不包括（　　）
    A．肺泡小，但数量众多B．肺泡外有丰富的毛细血管
    C．肺泡壁很薄，由一层上皮细胞组成D．肺位于胸腔内

    分析 肺位于胸腔内，左右各一个，共五叶，左二右二．肺是呼吸系统的主要器官，是气体交换的主要场所．构成肺结构和功能的基本单位是肺泡，肺泡是气体交换的主要部位．肺泡数目极多，增大了肺进行气体交换的面积；肺泡外包绕着丰富的弹性纤维，增加了肺泡的弹性；肺泡外包绕着毛细血管，且肺泡壁和毛细血管壁都很薄，是由一层上皮细胞构成，有利于肺泡和毛细血管内的血液之间气体交换．据此解答．

    解答 解：据分析可见：因此人的肺适合进行气体交换的特点：肺泡细小，但数量众多；肺泡外有丰富的毛细血管；肺泡壁很薄，由一层细胞组成．而与肺位于胸腔内无关．
    故选：D．

    点评 明确肺与气体交换相适应的特点是解题的关键．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    17．早在10世纪，我国就将轻症天花病人的痘浆接种到健康人身上，使人能够预防 天花，人对天花病毒的抵抗能力是（　　）
    A．先天就有的、非特异性免疫B．后天获得的、特异性免疫
    C．后天获得的、非特异性免疫D．生来就有的、特异性免疫

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    4．某中学生物科技活动兴趣小组，在探究“淀粉在口腔内的消化”时，进行了以下实验：
    试管编号123
    馒头碎屑或块碎屑适量碎屑适量馒头块适量
    清水或唾液2mL唾液2mL清水2mL唾液
    是否搅拌充分搅拌充分搅拌不搅拌
    保温37℃水浴中保持10分钟
    加入碘液2滴
    （1）该实验方案中，共设计了两组对照实验．
    （2）分析1号试管和2号试管这一组实验，实验变量是唾液，预测实验现象，会变蓝的是2号试管，通过该组实验，得出的实验结论是唾液与淀粉的消化有关系．
    （3）实验装置为什么要放入37℃温水中处理？酶起作用的最适宜温度是37℃．
    （4）为了证明“牙齿的咀嚼、舌的搅拌对馒头有消化作用”，应选用1号和3号两只试管进行对照实验．
    （5）根据以上实验，说明口腔对淀粉既能进行物理性消化，又能进行化学性消化．

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    14．如图为人体部分血液循环示意图，数字表示人体内的某些器官或结构．请分析回答：
    （1）气体进出结构[1]之后，发生在肺泡内的气体交换是通过气体扩散作用完成的，在此过程中血液成分发生的显著变化是氧气（填气体名称）含量明显增加．该气体进入血液后与血红蛋白结合，通过血液循环运送到全身各组织细胞，在细胞的线粒体内参与分解有机物，为其生命活动提供能量．
    （2）图中[2]表示营养物质消化后由消化道壁吸收进入循环系统，此过程主要是在消化道的小肠部位进行的．
    （3）血管[3]内的血液只能按箭头方向流动，而不能倒流的原因是该血管内有静脉瓣．
    （4）血管[5]比[4]内血液中大分子物质浓度明显升高，这与肾小球的滤过作用有关．
    （5）某同学患急性肠炎，在其血常规化验单中，明显变化的项目是白细胞增多；若给该同学静脉注射消炎药，则药物首次到达病灶共经过心脏的次数为2次．

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    1．某生物兴趣小组积极利用脑图来学习，以下关于染色体、DNA和基因三者之间关系正确的是（　　）
    A．B．C．D．

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    18．跟艾滋病患者握手会被传染，因此我们不应该与艾滋病患者握手或接触．×．（判断对错）

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    19．如图表示某一植物的一段枝条、枝芽（纵切）、种子结构、受精过程示意图，据图分析回答：

    （1）图甲中结构[b]是由图乙中的3或图丙中的①发育来的．（填序号）
    （2）图甲中结构[c]是由图乙中的4或图丙中的①发育来的．（填序号）
    （3）图乙中的4能不断地伸长是由于[1]生长点不断分裂增生的结果．
    （4）图丁中受精卵是在[③]胚珠中形成的．受精卵发育成胚，图丙中，胚的组成包括①②④⑤（填图中序号）．
    （5）绿色植物调节生物圈中的碳-氧平衡以及制造有机物，都与光合作用分不开的．可是婷婷同学总是写不正确光合作用的总反应式，请你帮助婷婷同学书写出光合作用的正确的反应式二氧化碳+水$→_{叶绿体}^{光}$有机物（储存能量）+氧气．

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