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    请将下列结构与它们对应的结构层次用直线连接起来．
    血液　　　　　　　　　　　　　　　 　 器官
    心脏　　　　　　　　　　　　　　　 　 组织
    血小板　　　　　　　　　　　　　　　 系统
    心脏、血管以及血管内流动的血液　　　 细胞．

    解：血液是由血浆和血细胞构成的，具有营养、保护等作用，属于结缔组织；心脏的最外面是结缔组织膜，其内有肌肉组织、神经组织等，可见是由不同组织构成的一个器官；血小板是血细胞的一种，属于细胞；心脏、血管以及血管内流动的血液构成了消化系统．
    故答案为：

    分析：细胞是除病毒以外，生物体结构和功能的最小单位．组织是细胞分化的结果，它是由形态相似，结构、功能相同的细胞联合在一起形成的一个细胞群．器官是由不同的组织按照一定的次序结合在一起构成的．系统是由能够共同完成一种或几种生理功能的多个器官按照一定的次序组合在一起构成的．据此解答．
    点评：这部分知识在考试中经常出现，要重点掌握，要做到真正理解并能准确区分不同的结构层次．
    练习册系列答案
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    科目：初中生物 来源： 题型：阅读理解

    （2012?游仙区模拟）生物科学实验是我们应用科学方法、认识科学知识、形成科学概念的重要手段和途径．请回答下列问题：

    （1）图甲探究“馒头在口腔中的变化”实验．该实验的变量应该是
    唾液（淀粉酶）
    唾液（淀粉酶）
    ；
    如要探究“温度对唾液消化的影响”，简述需要更改的两个环节的设计：将B环节的两支试管滴加等量的
    唾液
    唾液
    ．
    将C环节中的一支试管放在37“C的温水中，另一支试管放在0℃的冰水中（或60℃的热水中，注意温度要过高或过低）．
    （2）图乙是普利斯特利用小白鼠做的对照实验之一，其变量为光；该实验证明了植物的光合作用产生
    氧气
    氧气
    ．
    （3）图丙是巴斯德巧妙设计的曲颈瓶实验．A、B两组实验的变量都是细菌的有无；从而证明肉汤的腐败是来自
    空气中的细菌
    空气中的细菌
    造成的．
    （4）有人选取二十只健康的小鸡，做了如下实验：
    A组：在十只小鸡的体内注射活的禽流感病毒，不久十只小鸡全部死亡．
    B组：在另十只小鸡的体内注射降低活性的禽流感病毒，经过几周后，再取活的禽流感病毒注射在它们的体内，结果它们存活下来．据上述实验回答：
    ①B实验中说明鸡产生了抵抗禽流感病毒的
    抗体
    抗体
    ，鸡的这种免疫类型是
    特异性免疫
    特异性免疫
    ．
    ②将另一种病毒注射到“经过B实验处理”的鸡体内，鸡仍有抵抗力吗？
    没有
    没有
    （填“有”或“没有”）．
    ③从传染病的角度，带病毒的鸡属于
    传染源
    传染源
    ，流感多发季节要保持空气流通是预防传染病措施中的
    切断传播途径
    切断传播途径
    ．
    ④禽流感病毒与鸡的细胞在结构上的主要区别是，前者没有
    细胞
    细胞
    结构．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    2013年1月份以来，山东省局部地区频繁发生麻疹病例，个别市疫情还有上升趋势，防控形势不容乐观．3月4日到10日，德州市在11个县市区开展麻疹疫苗补充免疫和查漏补种活动，为8月龄至3周岁儿童 （即2010年1月1日以来至接种期间满8月龄）进行免费接种一针麻疹疫苗；同时继续在全市范围内对在校学生和35岁以下流动务工聚集人群开展麻疹疫苗查漏补种活动，以防止疫情的进一步蔓延．
    请回答下列问题：
    （1）麻疹是由麻疹病毒引起的呼吸道传染病，与其他生命形式相比，病毒最大的结构特点是
    没有细胞结构
    没有细胞结构
    ，这种结构特点决定了它们不能独立生活，其营养方式是
    寄生
    寄生
    ．
    （2）从免疫学角度分析，接种的麻疹疫苗属于
    抗原
    抗原
    ，可以在不发病的情况下刺激人体产生抵抗麻疹病毒的蛋白质；这种预防传染病流行的措施属于
    保护易感者
    保护易感者
    ．
    （3）麻疹病毒在阳光下或空气流通环境中半小时就失去活力，人类是它唯一的自然寄主，在天花灭绝后，WHO（世界卫生组织）已将麻疹列为计划消灭的传染病之一．请你为预防或消灭麻疹提一条建议：
    经常通风换气；研制效果更好的疫苗；多参加户外锻炼等
    经常通风换气；研制效果更好的疫苗；多参加户外锻炼等
    ．

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    科目：初中生物 来源： 题型：阅读理解

    （2011?德州）麻雀是鸟纲雀形目文鸟科麻雀属鸟类的通称（如图），国家二级保护动物．麻雀栖息于居民点和田野附近．白天四处觅食，活动范围在2.5?3千米以内．在地面活动时双脚跳跃前进，不耐远飞，鸣声喧噪．主要以谷物为食．当谷物成熟时，多集结成群飞向农田吃谷物．繁殖期食部分昆虫，并以昆虫育雏．繁殖力强．在北方，3?4月开始繁殖，每年至少可繁殖2窝．巢简陋，以草茎、羽毛等构成，大都建在屋檐下和墙洞中．每窝产卵4?6枚．卵灰白色，布满褐色斑点．雌雄轮流孵卵．孵化期11?12天．雏鸟全身裸露，15天以后才能出飞自行觅食．请回答下列问题：
    （1）麻雀的外部形态和内部结构适于飞行，其呼吸方式为
    双重呼吸
    双重呼吸
    ．
    （2）麻雀的雏鸟出壳时全身裸露，15天以后才能出飞自行觅食，属于
    晚成雏
    晚成雏
    ．
    （3）在麻雀居住集中的地方，当有入侵鸟类时它们会表现得非常团结，直至将入侵者赶走为止．从获得途径上看，麻雀的这种行为属于
    先天性
    先天性
    行为．
    （4）下列四种动物中，与麻雀生殖方式最接近的是
    B
    B
    ．
    A．大鲵    B．蛇    C．中华鲟      D．蝙蝠
    （5）麻雀主要以谷物为食，的确能从人们那儿抢走很多的粮食．上世纪五十年代，人们一度将麻雀列为四害之一，曾对它们进行过大规模的围剿．结果造成麻雀数量锐减，虫灾频发．后来，人们用臭虫顶替四害之一的麻雀，把麻雀从四害的罪名下解放出来，还它以清白和自由．从生态学的角度看，你认为麻雀不能灭除的原因是
    麻雀与人类一样是生态系统的成员，作为消费者促进了物质循环，利于生态系统的稳定
    麻雀与人类一样是生态系统的成员，作为消费者促进了物质循环，利于生态系统的稳定
    ．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    精英家教网如图是细菌结构模式图和青霉结构模式图．请认真看图并回答下列问题：
    （1）图1表示细菌结构模式图，图2表示青霉结构模式图．细菌的遗传物质存在于[
     
    ]所指的
     
    中，它在细胞结构上与青霉的主要区别是没有成形的
     
    ．
    （2）当[
     
    ]
     
    增厚时，细菌能形成休眠体，即
     
    ，它可以提高细菌对不良环境的抵抗能力．当环境适宜时，它又萌发成细菌．
    （3）细菌的繁殖方式是
     
    ；青霉是通过产生大量的孢子来繁殖后代的，孢子存在于直立菌丝的顶端，即图2中的[
     
    ]．
    （4）细菌和青霉的细胞内都没有叶绿体，因而不能进行
     
    ，由此推断它们的营养方式都是
     
    ，在生态系统中都承担着分解者的角色，可以将动植物的遗体分解成
     
    、水和无机盐，这些物质又被植物吸收利用．可见，它们对自然界中的物质循环起着重要作用．

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    科目：初中生物 来源： 题型：阅读理解

    (5分)麻雀是鸟纲雀形目文鸟科麻雀属鸟类的通称(如右图），国家二级保护动物。麻雀栖息于居民点和田野附近。白天四处觅食，活动范围在2.5?3千米以内。在地面活动时双脚跳跃前进，不耐远飞，鸣声喧噪。主要以谷物为食。当谷物成熟时，多集结成群飞向农田吃谷物。繁殖期食部分昆虫，并以昆虫育雏。繁殖力强。在北方，3?4月开始繁殖，每年至少可繁殖2窝。巢简陋，以草茎、羽毛等构成，大都建在屋檐下和墙洞中。每窝产卵4?6枚。卵灰白色， 布满褐色斑点。雌雄轮流孵卵。孵化期11?12天。雏鸟全身裸露，15天以后才能出飞自行觅食。请回答下列问题：

    (1)麻雀的外部形态和内部结构适于飞行，其呼吸方式为_________________。
    (2)麻雀的雏鸟出壳时全身裸露，15天以后才能出飞自行觅食,属于______________。
    (3)在麻雀居住集中的地方，当有入侵鸟类时它们会表现得非常团结，直至将入侵者赶走为止。从获得途径上看，麻雀的这种行为属于____________________行为。
    (4)下列四种动物中，与麻雀生殖方式最接近的是_______。
    A．大鲵B．蛇C．中华鲟D．蝙蝠
    (5)麻雀主要以谷物为食，的确能从人们那儿抢走很多的粮食。上世纪五十年代，人们一度将麻雀列为四害之一，曾对它们进行过大规模的围剿。结果造成麻雀数量锐减，虫灾频发。后来，人们用臭虫顶替四害之一的麻雀，把麻雀从四害的罪名下解放出来，还它以清白和自由。从生态学的角度看，你认为麻雀不能灭除的原因是_______________。

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