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6.学习了绿色植物的主要类群后,小亮同学进行了如下梳理总结,其中正确的是(  )
A.海带是藻类植物,依靠它的根固着在浅海岩石上
B.墙藓的茎、叶内有较为发达的输导组织,只能生活在阴湿的陆地上
C.肾蕨有假根、茎、叶的分化,适应陆地生活能力较强
D.种子比孢子的生命力强,是种子植物更适应于陆地生活的重要原因

分析 (1)藻类植物植物结构最简单,无根、茎、叶的分化,大多生活在水中,不结种子,用孢子繁殖后代;
(2)苔藓植物的生殖离不开水,生活在阴湿的环境中,没有真正的根,因此无法支持很高的地上部分,虽然有了茎和叶,但茎、叶内无输导组织,不能为植株输送大量的营养物质供其利用,所以苔藓植物比较矮小;
(3)蕨类植物有了根、茎、叶的分化,且体内有输导组织,一般长的比较高大,其生殖过程离不开水,生活在比较潮湿的环境中,不结种子,用孢子繁殖后代;
(4)种子植物分为裸子植物和被子植物,用种子繁殖后代.

解答 解:A、海带是藻类植物,没有根、茎、叶的分化,故不存在依靠根固着在岩石上的现象,A错误;
B、墙藓的茎、叶内没有输导组织,只能生活在阴湿的陆地上,B错误;
C、肾蕨有根、茎、叶的分化,但是生殖和发育离不开水,适应陆地生活能力较弱,C错误;
D、孢子脱离母体后,只有遇到适宜的环境条件才能够萌发和生长,种子遇到恶劣环境它可以停止发育,待到环境适宜时再萌发.因此种子比孢子的生命力强,所以种子植物更适应于陆地生活,D正确.
故选:D.

点评 掌握各种植物类群的特征是解题的关键.

练习册系列答案
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

16.生殖和发育过程必须在水中完成的是(  )
A.B.青蛙C.扬子鳄D.大熊猫

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科目:初中生物 来源: 题型:解答题

17.细菌在生物圈中数量最多,分布也非常广泛,占土壤微生物总量的70~90%.如图是细菌细胞的结构示意图,请据图回答下列问题:
(1)细菌是单 (填“单”或“多”)细胞个体,是生物中的原始类型.
(2)细菌细胞内没有成形的细胞核,只有③DNA集中的区域,内含有DNA.
(3)有些细菌长有①鞭毛,细菌可借助它的转动而在水中游动.
(4)细菌有三种基本形态:球形、杆形和螺旋形.

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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

14.当你走进温暖多雨地区的森林中,你会发现苔藓植物大多生长在(  )
A.树干的顶端B.树干的向阳处C.树干的背阴处D.树干的末端

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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

1.科学家研究发现,幽门螺杆菌是引起胃肠道疾病的病原体.与植物细胞相比,幽门螺杆菌这种细菌的细胞结构特点是(  )
A.没有细胞壁B.没有细胞膜
C.没有成形的细胞核D.没有细胞质

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科目:初中生物 来源: 题型:解答题

11.图1表示某种绿色植物,图中A、B、C表示发生在植物体内的某些生理过程;图2是该植物叶片的结构示意图;图3是某生态系统中物质循环和能量流动示意图.请据图分析回答下列问题:(说明:“[]”填字母或数字标号;“横线”上填文字)

(1)图1中的过程C进行时所需要的水是通过图2中的结构[③]叶脉中的导管运输而来的.
(2)图1中的氧气、二氧化碳和水蒸气是通过图2中的结构[⑤]气孔进或出植物体的.根据叶片的结构和功能特点,可以判定叶所属的结构层次是器官.
(3)图1所示植物在结果实时,吸收的水分绝大部分用于该图中的过程[B]蒸腾作用.
(4)图3中的生理过程[①]相当于图1中的过程[A]呼吸作用,该过程能将有机物分解成二氧化碳和水,并释放能量.
(5)请你想一想,在图3中,属于生产者的是甲,乙和丁之间是竞争关系.
(6)假如图3表示的是农田生态系统,则施用DDT农药后,体内DDT农药累积最多的生物是丙.
(7)植物间作套种、合理密植是为了提高图1中过程[C]光合作用的效率.

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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

18.发育成桃子食用部分的是(  )
A.胚珠B.子房壁C.子房D.受精卵

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科目:初中生物 来源: 题型:解答题

15.生物多样性是人类赖以生存和发展的基础,请运用生物多样性的知识填空.
(1)我国已知的哺乳动物有581种、鸟类有1244种、裸子植物约240种….这主要体现了生物种类的多样性.
(2)我国科学家袁隆平院士利用野生水稻与普通栽培水稻多次杂交,培育出产量很高的杂交稻新品种.这种杂交育种方法充分利用了基因的多样性.
(3)5月2日中午,内蒙古北大河林场管护站司炉工倾倒燃烧剩余物残渣引起森林火灾,l.15万公顷森林变成荒山,导致当地的生物种类和数量迅速减少.可见,保护生物的栖息环境,保护生态系统的多样性,是保护生物多样性的根本措施.

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科目:初中生物 来源: 题型:实验探究题

16.为探究种子萌发的条件,某小组设计了如下实验:在两个玻璃杯中的不同位置固定6张滤网,在每张滤网上放10粒大小相同的小麦种子(乙装置中的种子已切除胚),加入凉开水至中间的滤网(如图).

请分析回答:
(1)小麦种子结构中,胚是新植物的幼体,由此作出的假设是:切除该结构,种子就不能萌发,用②和⑤两组进行对照可验证该假设.
(2)用①、②两组进行对照,探究的问题是种子的萌发需要水分吗?
(3)若①-⑥组中,只有第②组的种子萌发,由此得出的结论是种子的萌发需要一定的水、充足的空气以及完整的胚.
(4)每组用10粒种子,而不用1粒,是为了排除偶然因素对实验结果的影响,减少实验的误差.

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同步练习册答案