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    【题目】种子萌发需要一定的自身条件。下列几类种子在适宜的环境条件下可能萌发的是（ ）

    A．煮熟的种子 B．被虫子咬掉胚的种子

    C．正处于休眠的种子 D．保存完好的种子

    【答案】D

    【解析】

    试题分析：种子萌发的条件有环境条件和自身条件。环境条件有适宜的温度、适量的水分和充足的空气，自身条件是完整而有活力的胚和供胚发育的营养物质。蒸熟的种子，胚已经死亡，被虫子咬掉胚的种子，是因为胚不完整，正处于休眠期的种子，这些原因种子都不能萌发。因此只有保存完好的种子放在适宜的环境条件下，才能萌发。

    练习册系列答案
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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】当一粒种子萌发时，首先需要吸收（　　）

    A. 无机盐 B. 水分 C. 淀粉 D. 蛋白质

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】图是胎儿、脐带和胎盘的示意图。据图分析并回答问题

    (1)胎儿在母体的③____里发育，胎儿所获得的营养需经过②____由①____从母体获得。

    (2)人体的胚胎发育是从____分裂开始的。

    (3)胚胎发育到第____周末，已露出人的雏形，从此时起直到出生前的胚胎叫作胎儿。

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】人体必须从外界环境中摄取各种现成的营养物质来维持生命。请回答下列有关问题。

    （1）小肠内与其吸收功能相适应的小肠的结构特点是_____。

    ①小肠是消化系统中最长的一段

    ②小肠内表面有环状皱襞，皱襞上有小肠绒毛，内有丰富的毛细血管

    ③胰腺、肝脏分泌的消化液会进入小肠

    ④小肠绒毛壁厚度接近小肠毛细血管壁厚度

    （2）从人体消化道中获得A、B、C三种酶，已知A、B、C三种酶的最适pH值分别为2.0、9.0、7.0，在适宜条件下，将三种酶液分别与淀粉混合，结果汇总如图甲；将三种酶液分别 与蛋清混合，结果汇总如图乙；将三种酶液分别与多肽混合，结果汇总如图丙。

    根据实验结果推测，A、C酶分别由_____分泌。

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】在检测不同环境中细菌和真菌的探究实验中,一组同学过程如图所示：下列说法不正确的有

    A. 完成步骤A只要将培养基高温灭菌就可以了，培养皿不用灭菌

    B. 步骤B是接种过程

    C. 完成步骤C需要在适宜的温度下进行

    D. 实验时必须有两套装有培养基培养皿，其一组作为对照组，另一组为实验组

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】如图所示为某草原生态系统，生活着食草昆虫、青蛙、蛇、蜘蛛、吃虫的鸟、猫头鹰等生物，请根据图示相关信息回答下列问题：

    （1）根据生物特征将食草昆虫、蜘蛛归为无脊椎动物，青蛙、蛇、猫头鹰归为脊椎动物，他的分类依据是_____。

    （2）从生态系统组成成分分析，食草昆虫属于_____。

    （3）该草原曾发生火灾，但此后又慢慢恢复，体现了生态系统具有一定的_____。

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】阅读、分析材料，回答问题：

    某市是“全国绿化模范城”，全市绿化覆盖率达到42.6%，人均占有绿地20.5m2，空气质量常年达到国家一级标准．这主要得益于城市周边环境的生态效益，如图为城市周边森林中的部分食物网简图．

    （1）图中所有生物若要构成一个完整的生态系统，缺少______和______．植物在生态系统中属于______．

    （2）该食物网中，能利用非生物环境中的简单物质制造有机物储存能量的生物有______，食物网中的其它生物都通过食物链获得物质和能量，例如，鹰获得物质和能量可通过多条食物链，请写出其中最短的一条：______．

    （3）茂密的植被带来了清新的空气，素有“天然氧吧”之称的森林生态系统创造了良好的生态效益，大量木材的积累，是树木进行光合作用的结果，不但有效维持了______平衡，而且改善了周围地区的空气质量，体现了生物与环境之间的关系是______．

    （4）森林中野生动植物多达2000多种，这些生物形成了复杂的食物关系．图中是森林中部分生物构成的食物网，该食物网中生物通过______关系和______关系相互影响与依存．例如，松毛虫泛滥，会危害到______，但灰喜鹊和蜘蛛的数量会随之增加，从而控制松毛虫的数量，降低危害，这说明了______．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】夜晚放进室内的盆栽植物对人的影响是( )。

    A. 提供新鲜氧气 B. 增加空气湿度

    C. 吸收人呼出的二氧化碳 D. 与人争夺氧气

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】食物链中生产者与消费者之间的关系是（ ）
    A.竞争
    B.捕食
    C.合作
    D.共生

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