控制生物性状的基本遗传单位是( ) A.细胞B.染色体C.器官D.基因题目和参考答案——青夏教育精英家教网—

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控制生物性状的基本遗传单位是（　　）

A、细胞

B、染色体

C、器官

D、基因

考点：基因控制生物的性状

专题：

分析：控制生物性状的基本遗传单位是基因，位于DNA 上，DNA位于染色体上．

解答：解：染色体是遗传物质DNA的主要载体，染色体的主要成分是DNA和蛋白质，DNA主要存在于染色体上，少量分布在细胞质的线粒体和叶绿体中．DNA可以分成许多小段，其中每一份就称为一个基因，所以基因是DNA的功能单位和结构单位，是有遗传效应的DNA片段，在染色体上呈线性排列，基因控制性状．
故选：D

点评：注意正确区分染色体、DNA和基因的关系．

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下列四项中，正确表示了一条食物链的是（　　）

A、阳光→草→牛→虎

B、草→兔→鹰

C、鹰→蛇→青蛙→昆虫→草

D、阳光→玉米→鼠→狐狸

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能够传播病原体的人或动物叫（　　）

A、.易感人群	B、传播途径
C、.传染源	D、.病原体

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科目：初中生物 来源： 题型：

如图是鸟卵的结构图，请据图回答
（1）图中的①是指

，具有保护作用．
（2）图中的④是指

，是卵细胞的主要营养成分，外面包裹着

．
（3）卵黄中央盘状的小白点是

，里面含有细胞核．

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科目：初中生物 来源： 题型：

初一生物兴趣小组做“馒头在口腔中的变化”的探究实验，四位同学分别对馒头作了不同处理，方法如下：
（1）徐舜同学：将馒头碎屑放入1号试管，注人2毫升唾液，并充分搅拌
（2）王瑶同学：将馒头碎屑放入2号试管，注人2毫升清水，并充分搅拌
（3）赵娟同学：将馒头块放入3号试管，注人2毫升唾液，不进行搅拌
（4）李天同学：将馒头碎屑放入4号试管，注人2毫升唾液，不进行搅拌
他们都将试管放到37℃的温水中保温10分钟，取出、冷却后分别加入2滴碘液，摇匀，观察试管中颜色的变化．请问：
（1）徐舜同学做的1号试管模拟了口腔中的牙齿、舌、唾液的作用，其他同学做的是l号试管的对照实验．其他三位同学设计的对照实验有不妥之处吗？

；如果有，应如何改正？

．（
（2）如果实验结果是：1号试管内液体不变蓝，2、3、4号试管内均变蓝．请分析说明：1号试管内液体不变蓝的原因是

；1号、2号对比，可得到的结论是

；李天、徐舜两位同学的实验说明

．

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科目：初中生物 来源： 题型：

请将以下各项与其所属的免疫类型用线连接起来．