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    9．自然界中，被称为“天然的碳氧平衡器”的生物是（　　）
    A．动物B．植物C．细菌和真菌D．病毒

    分析 绿色植物的光合作用可以促进生物圈中的碳-氧平衡．

    解答 解：绿色植物不断地进行着光合作用，消耗着大气中的二氧化碳，产生的氧又以气体形式进入大气，这样就使的生物圈中的空气中氧气和二氧化碳的浓度处于相对的平衡状态，简称碳氧平衡．因此绿色植物是天然的生物圈碳氧平衡器．
    故选：B．

    点评 植物的光合作用是考查的重点，可理解掌握．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中生物 来源： 题型：多选题

    18．下列动物中营寄生生活的扁形动物是（　　）
    A．血吸虫  涡虫B．华支睾吸虫  血吸虫
    C．疟原虫 蛔虫D．蚯蚓  蛔虫

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    19．植物表现出茎的背地向上生长（如图所示）是由于（　　）
    A．向地一侧生长素分布多，细胞生长慢
    B．向地一侧生长素分布多，细胞生长快
    C．背地一侧生长素分布多，细胞生长慢
    D．背地一侧生长素分布多，细胞生长快

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    科目：初中生物 来源： 题型：实验探究题

    17．甲状腺分泌的甲状腺激素对生物的生长发育有很重要的作用．我校生物兴趣小组的同学为了探究甲状腺激素的作用，取20只同种并同时孵化的，体长约15mm的小蝌蚪，新鲜的水草，两个同样大小的玻璃缸，实验方案如下：
    实验步骤A玻璃缸B玻璃缸
    步骤一500ml池塘水，新鲜水草500ml池塘水，新鲜水草
    步骤二水温25℃水温25℃
    步骒三蝌蚪10只蝌蚪10只
    步骤四加入10克蝌蚪饲料加入10克蝌蚪饲料
    步骤五加入少许甲状腺激素 
    步骤六每天记录蝌蚪生长情况
    （1）甲状腺激素由甲状腺分泌，而甲状腺受到了垂体 （内分泌腺名称）的调节．
    （2）步骤五处B玻璃缸处应该填写不加甲状腺激素，这样可以使实验的变量为甲状腺激素的有无．
    （3）本实验重复进行几次，取几次的平均值，目的是防止出现偶然性，使实验结果更可靠（或减少误差等）．
    （4）实验最后出现的结果是：A缸蝌蚪比B缸蝌蚪发育快，该实验得出的结论是：甲状腺激素可以促进动物的生长发育．

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    4．配伍题（请将左右两侧的内容进行合理配伍，并在括号内填上相应的字母．）
    示例：请将下列植物与所属的类群进行合理配对
    ①花生B②玉米A
    A单子叶植物   B 双子叶植物     
    请把下列动物与它们所属的类别合理配伍．
    ①蛔虫A②水螅C③涡虫B④龙虾E⑤蚯蚓D⑥乌贼F
    A线形动物   B扁形动物  C  腔肠动物  D环节动物  E 节肢动物  F 软体动物．

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    14．作为携带遗传信息的染色体，它的组成是（　　）
    A．基因和脂肪B．DNA 和蛋白质C．蛋白质和糖类D．无机物和糖类

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    1．如图是某生态系统食物网简图，请据图回答：
    （1）这个生态系统中能量来源于太阳能．
    （2）该生态系统的生物部分除了图中的生物以外，还应包括分解者．
    （3）图中有5条食物链，请写出其中最短的一条：草→鼠→蛇（或草→食草昆虫→食虫鸟）．
    （4）若人们大量捕捉鸟类和青蛙，则该生态系统最初发生的变化是蜘蛛和食草昆虫的数量增加，这可能导致生态平衡被破坏．

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    18．第64届世界卫生大会于5月16日在日内瓦举行．本次会议的议题包括流感疫情的防控、流感病毒和疫苗的共享、慢性病的防治等．其中慢性病（指心脏病、癌症、糖尿病等）已成为危害人类健康的“头号杀手”．据统计，仅我国每年就有370万人因慢性病死亡．为了远离疾病，专家建议禁烟、保持健康的饮食习惯、多运动…
    （1）不合理的饮食结构可能导致胰岛素分泌不足，诱发糖尿病．
    （2）吸烟是一个慢性致病的过程，它直接影响呼吸系统的功能．
    （3）流感是由流感病毒感染引起的一种传染病．流感疫苗作为抗原进入人体后，刺激淋巴细胞产生相应的抗体．这种免疫类型属于特异性免疫．

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    科目：初中生物 来源： 题型：判断题

    19．对于生物体来说，细胞分裂就是生物个体数目的增加．×（判断对错）

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