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    【题目】森林枯枝落叶层中可发现多种生物，其中属于初级消费者的是（ ）

    A．白蚁 B．蚯蚓 C．螳螂 D．蛇

    【答案】A

    【解析】

    试题分析：白蚁吃植物，属于初级消费者，A符合题意；

    蚯蚓靠分解动植物残体等含有的有机物分维持生活，因此属于分解者，B不符合题意；

    螳螂吃昆虫等初级消费者，因此属于次级消费者，C不符合题意；

    蛇吃初级消费者如鼠等，因此属于次级消费者，蛇还吃次级消费者青蛙等，有属于三级消费者, D不符合题意。

    练习册系列答案
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    A．①②③④⑤ B．③②①④⑤ C．②①③⑤④ D．③②①⑤④

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    A.过程a中变化最明显的是细胞核

    B.过程b产生的子细胞遗传物质不同

    C.过程c形成的细胞仍具有分裂能力

    D.过程b、c是生物生长发育的基础

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    【题目】下图是验证人体呼出的气体中含有较多的二氧化碳的实验装置，瓶内均装入澄清的石灰水，请据图分析回答：

    （1）如果气体的进出均选择弯管，在实验时，应向甲瓶_________，向乙瓶________；

    （2）经向两瓶内分别吹气、吸气后，石灰水明显变浑浊的是_____瓶；

    （3）在本实验中，乙瓶的作用是_______________________________。

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    【题目】精准扶贫工作开展以来，我市某地因地制宜发展绿色农业，种植大棚蔬菜，获得可观的经济效益。如图图示中，图一是晴朗的夏季一昼夜内大棚中二氧化碳（CO2）浓度的变化曲线；图二中A、B、C、D为大棚蔬菜叶肉细胞内的四种生理状况，图中①②分别为叶肉细胞中的线粒体、叶绿体。请据图回答问题：

    （1）大棚蔬菜根系吸收的水分，通过导管向上运输，主要用于______。

    （2）某同学在图一中曲线上标注了a、b、c、d、e五点，其中，大棚内氧气浓度最大时对应的点是______。在曲线的bd段，大棚内的二氧化碳浓度降低的原因是______。

    （3）叶肉细胞在图一a点的生理状况与图二中______（填序号）所示的生理状况相匹配。

    （4）请你利用所学的生物学知识，为大棚蔬菜种植户提出一条增产的建议：______。

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    【题目】实验探究

    某中学生物兴趣小组的同学在探究“馒头在口腔中的变化”实验时，设计了如下表所示的实验方案：

    试管编号

    1

    2

    3

    4

    5

    馒头碎屑或块

    适量碎屑

    适量碎屑

    适量小块

    适量碎屑

    适量碎屑

    唾液有无

    2ml唾液

    A

    2ml唾液

    2ml唾液

    2ml唾液

    是否搅拌

    搅拌

    搅拌

    B

    搅拌

    搅拌

    温度

    37℃

    37℃

    37℃

    0℃

    100℃

    水浴加热

    10分钟

    加入两滴碘液后现象

    （1）为了探究“唾液对馒头有消化作用”，选用1号和2号两支试管作对照试验，在2号试管的A处应加入__________________。

    （2）为了探究“牙齿的咀嚼、舌的搅拌对馒头有消化作用”，选用1号和3号两支试管进行对照实验，那么B处的处理方法是___________；1号试管中加入碘液后溶液不变蓝，原因是_____________________________________________。

    （3）试管1、2、3放在37℃温水中，水浴加热10分钟，是模拟______环境。如果选用1、4、5号试管进行实验，变量是__________，如果滴加两滴碘液后，预期的4、5号试管_____________，分析其原因是：________。

    （4）下图中曲线丙最终分解产物是 _______；曲线_________是淀粉在消化道中的消化过程，甲、乙、丙三种物质均可以在D处被消化，D器官与此功能相适应的特点是___________。

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