精英家教网 > 初中生物 > 题目详情
运用你所学的知识,完成下列一组填空:
(1)性状遗传的实质是亲代通过
 
把基因传递给了子代.基因在亲子间传递的“桥梁”是
 
 

(2)转基因超级鼠的获得,说明性状和基因之间的关系是
 

(3)研究生物进化最重要最可靠的证据是
 
;对不同种类生物的形态结构进行生物比较,可以推断它们的
 
关系.通过遗传、变异和
 
,不断地进化.
(4)袁隆平培育优质高产水稻主要采用
 
技术;培育能产生人胰岛素的大肠杆菌,科学家必须采用
 
技术.
(5)嫁接时应当使接穗和砧木的
 
紧密结合中,以确保接穗成活.
(6)青少年心理健康的核心是
 

(7)植物的组织培养是利用
 
的原理,使植物组织或细胞等快速发育成新植株的生物技术.
考点:基因控制生物的性状,植物组织培养,生物的遗传和变异现象,青春期的心理变化及其卫生
专题:
分析:(1)生物体的各种性状都是由基因控制的,性状的遗传实质上是亲代通过生殖细胞(精子和卵细胞)把控制性状的基因传递给了子代,在有性生殖过程中,精子与卵细胞就是基因在亲子代间传递的桥梁.
(2)性状是指生物体所有特征的总和.任何生物都有许许多多性状.有的是形态结构特征,如豌豆种子的颜色、形状;有的是生理特征,如人的ABO血型、植物的抗病性、耐寒性;有的是行为方式,如狗的攻击性、服从性等等.
(3)化石是生物的遗体、遗物或生活痕迹.
(4)转基因技术是把一种生物的某个基因,用生物技术的方法转入到另一种生物的基因组中,培育出转基因生物,就可能表现出转基因所控制的性状.
(5)嫁接是指把一个植物体的芽或枝,接在另一个植物体上,使结合在一起的两部分长成一个完整的植物体.
(6)青少年心理健康的核心是心情愉快.
(7)人们利用植物可以进行无性生殖的原理,研究出了组织培养技术,组织培养是指在无菌的条件下,将植物的茎尖、茎段或叶片等切成小块,培养在特定的培养基上,通过细胞的分裂和分化,使它逐渐发育成完整的植物体,利用组织培养技术,可以在短时间内大批量的培育出所需要的植物新品种,还可以防止植物病毒的危害,极大的提高了农业生产效率.
解答:解:(1)性状遗传实质是亲代通过把基因传给后代,生物体的各种性状都是由基因控制的.在生物的体细胞中,染色体是成对存在的,基因也是成对存在的,分别位于成对的染色体上;在形成生殖细胞的过程中,成对的染色体分开,每对染色体中的一条进入精子或卵细胞中,基因也随着染色体的分离而进入不同的生殖细胞中.生物体的各种性状都是由基因控制的,性状的遗传实质上是亲代通过生殖细胞把基因传递给了子代,在有性生殖过程中,精子与卵细胞就是基因在亲子代间传递的桥梁.
(2)注射过大鼠生长激素基因的受精卵发育成超级鼠,而未注射大鼠生长激素基因的受精卵发育成普通鼠,通过对比可知鼠的个体的大小(性状)是有生长激素基因控制的.该研究成果说明,性状是由基因控制的.在生物传种接代的过程中,遗传下去的是控制生物性状的基因.
(3)化石是由于种种原因被埋藏在地层中,经过若干万年的复杂变化系形成的.自然选择是指在生存斗争中,适者生存,不适者被淘汰的过程.生物通过遗传、变异和自然选择,不断进化.
(4)通过杂交,低产抗倒伏小麦把抗倒伏的基因传给高产不抗倒伏的小麦,抗倒伏基因与高产基因组合到一起,产生高产抗倒伏小麦,即“基因重组”.把一种生物的某个基因,用生物技术的方法转入到另一种生物的基因组中,培育出的转基因生物,就有可能表现出转入基因所控制的性状.
(5)嫁接时,接上去的芽或枝叫接穗,被接的植物叫砧木,嫁接是在果树栽培中的一个重要措施,它不但繁殖速度快,而且能保持其优良性状,使果树高产优质.为提高嫁接成活率,使嫁接成功,砧木和接穗的形成层紧密结合是关键.由于两者形成层密合,形成层不断分裂产生新细胞,砧木和接穗接口很快愈合在一起,生长发育成一个新个体.
(6)传统的健康观是“无病即健康”,现代入的健康观是整体健康,世界卫生组织认为,健康是指一种身体上、心理上和社会适应方面的良好状态,而不仅仅是没有疾病和不虚弱.近年来,世界卫生组织又把道德修养和生殖质量也纳入了健康的范畴.其中青少年心理健康的核心是心情愉快.
(7)组织培养是指在无菌的条件下,利用无性生殖原理,将植物的茎尖、茎段或叶片等切成小块,培养在特定的培养基上,通过细胞的分裂和分化,使它逐渐发育成完整的植物体.
故答案为:(1)生殖;精子;卵细胞
(2)基因控制生物的性状
(3)化石;亲缘;自然选择
(4)杂交;转基因
(5)形成层
(6)心情愉快
(7)无性生殖
点评:解题的关键是综合掌握各级知识点.
练习册系列答案
相关习题

科目:初中生物 来源: 题型:

如图是桃花结构示意图,请据图回答(填编号):
(1)一朵花的主要部分包括雄蕊和
 

(2)能产生花粉的结构是图中的
 

(3)桃的食用部分是由花的
 
发育而成.

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:

如图是A、B两个细胞结构模式图.请据图回答下列问题.
(1)动物细胞和植物细胞分别是
 

(2)若将B放在显微镜下观察,不容易看到的结构是[
 
]
 
.它的作用是
 

(3)假如A是一只羊的体细胞,要克隆这只羊应移植结构[
 
]
 

(4)将光能转化为化学能的结构是[
 
]
 
,将化学能释放出来的结构是[
 
]
 

(5)西瓜含有很多汁水,吃起来既解渴又非常甜,这些汁水主要来自西瓜果肉细胞中的[
 
]
 

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:

人体第一道防线由
 
 
组成、第二道防线由
 
 
组成、第三道防线由
 
 
组成.

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:

图为鸽卵的结构图,请据图回答:
(1)写出图中[7]的名称是
 

(2)卵细胞是由[4]
 
、[3]
 
和[9]
 
构成的.

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:

水稻、小麦等按生物形态结构特点归为(  )
A、植物B、动物
C、陆生生物D、作物

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:

下列对生物的生殖和发育的叙述,正确的是(  )
A、青蛙的幼体生活在水中,成体生活在陆地,都用皮肤呼吸
B、蝗虫的发育要经过卵、幼虫、蛹、成虫四个时期
C、鸡卵的结构完整就能孵出小鸡
D、蝗虫和家蚕都是有性生殖,都属于变态发育

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:

请将下列动物分到合适的类别中.
水螅 涡虫 绦虫  蚯蚓  沙蚕  蛔虫  血吸虫  丝虫  秀丽隐杆线虫  海葵 海蜇  蛲虫   华枝睾吸虫  蛭
腔肠动物:
 

扁形动物:
 

线形动物:
 

环节动物:
 

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:

上述生态系统的概念图中,关于⑥和⑦两个概念的描述,正确的一项是(  )
A、大气圈,岩石圈
B、大气圈的底部,岩石圈的表面
C、岩石圈,大气圈
D、岩石圈的底部,大气圈的表面

查看答案和解析>>

同步练习册答案