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(2010?梧州)使用显微镜的正确步骤是(  )
分析:本题是考察显微镜使用的基本步骤,显微镜是生物科学研究中常用的观察工具,要学习规范的操作方法.
解答:解:光学显微镜的使用步骤:
1、取镜和安放
①右手握住镜臂,左手托住镜座.
②把显微镜放在实验台上,略偏左.安装好目镜和物镜.
2、对光
①转动转换器,使低倍物镜对准通光孔.注意,物镜的前端与载物台要保持2厘米的距离.
②把一个较大的光圈对准通光孔.左眼注视目镜内,右眼睁开,便于以后观察画图.转动反光镜,看到明亮视野.
3、观察
①安装装片:把所要观察的载玻片放到载物台上,用压片夹压住,标本要正对通光孔.
②调焦:转动粗准焦螺旋,使镜筒缓缓下降,眼睛看着物镜以免物镜碰到玻片标本,直到物镜接近载玻片.这时左眼向目镜内看,同时反向转动粗准焦,使镜筒缓缓上升,直到找到物象,物象不清晰,再调节细准焦螺旋,使物象更加清晰.
最后整理实验台.
综上所述,使用显微镜的正确操作步骤应该是:取镜和安放、对光、安装装片、调焦.
故选:B
点评:正确使用显微镜是中学生应具备的一项基本实验技能.严谨、规范的操作有利于提高实验效率,保护显微镜,培养学生实事求是的科学态度.
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(2010?梧州)某小组的同学在老师指导下探究“馒头在口腔内的变化”.他们的实验方案见下表:
试管编号 在试管中依次加入下列物质 处理
1 适量馒头碎屑+2mL唾液+2滴碘液 充分搅拌 在37℃左右的温水中保持10分钟,并观察
2 适量馒头碎屑+2mL清水+2滴碘液 充分搅拌
3 适量馒头块+2mL唾液+2滴碘液 不搅拌请回答下列问题:
(1)1号试管和2号试管是一组对照实验,变量是
唾液
唾液

(2)在实验中观察到:1号试管和3号试管中的蓝色都会变浅,两者相比,1号试管变浅的速度较3号试管

(3)这个探究实验说明,唾液能使淀粉分解,口腔中的
牙齿
牙齿
的作用,能更好地促使淀粉发生变化.

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(2010?梧州一模)下面的试题都是和《探究鱼鳍在游泳中的作用》有关,请阅读下面的试题,回答相关的问题:
(1)题目:探究鱼鳍在游泳中的作用.
①提出问题:
鱼鳍在游泳中起什么作用
鱼鳍在游泳中起什么作用

②做出假设:
鱼鳍在游泳中起着保持平衡、使鱼前进等作用
鱼鳍在游泳中起着保持平衡、使鱼前进等作用

(2)选择试验方案(请在下面列举的试验方案中选择一种)
①剪掉鱼鳍,分别观察五中鱼鳍的各自作用.
②直接观察各种鳍的作用.
③分别用线或塑料片固定,观察各种鳍在游泳中的作用.
④用气球进行模拟试验我选

(3)与实验法相比,模拟实验的方法有什么优缺点?
优点:
减少对生物的伤害
减少对生物的伤害

缺点:
受模型限制,得出结论不一定完全可靠
受模型限制,得出结论不一定完全可靠

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