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    5．生物的大量繁殖和少量生存的事实可用（　　）加以解释．
    A．遗传和变异B．生存斗争C．适者生存D．自然选择

    分析 自然选择学说的理解．过度繁殖、生存斗争、遗传变异、适者生存．

    解答 解：达尔文指出，自然界中各种生物普遍具有很强的繁殖能力，从而能产生大量的后代．而生物赖以生存的食物和空间都是非常有限的，任何生物要生存下去就得为获取足够的食物和空间而进行生存斗争即生存竞争．自然界中生物个体都有遗传和变异的特性，只有那些具有有利变异的个体，在生存斗争中才容易生存下去并繁殖后代，并将这些变异遗传给下一代，而具有不利变异的个体则容易被淘汰．因此每种生物都有很强的繁殖能力，但总是少量个体得以生存．达尔文对这一事实的解释是生存斗争．
    故选：B．

    点评 遗传和变异是生物进化的内在基础，环境的变化是生物进化的外在动力，生物只有适应不断变化的环境，才能生存和发展．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    15．如图是人体消化系统组成的示意图，请根据图回答下列问题
    （1）人体内消化和吸收的主要器官是[6]小肠，营养物质如蛋白质在这里最终被分解成氨基酸．
    （2）图中8能分泌消化液，其中的唾液淀粉酶可以把淀粉转变成麦芽糖．

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    16．据人口普查统计，近十年出生人口性别比例出现失调，即男性多于女性．下列有关说法不正确的是（　　）
    A．人的性别决定与性染色体有关
    B．人为选择性别会使性别比例失调
    C．防止性别比例失调的主要措施是禁止近亲结婚
    D．性别比例失调会影响社会稳定

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    13．如图是人的膝跳反射示意图，据图回答：
    （1）构成神经系统结构和功能的基本单位是神经元，它的基本结构包括细胞体和突起两部分．长的突起外表大都套有一层鞘，组成神经纤维．
    （2）完成膝跳反射的神经结构称为反射弧．神经冲动传导的途径是：①→②→③→④→⑤（用序号作答）．
    （3）完成膝跳反射的神经中枢位于脊髓．
    （4）膝跳反射属于非条件反射，是生来就具有的比较低级的反射活动．

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    20．如图是人体消化系统示意图，请据图回答下列问题：
    （1）消化系统由消化道和消化腺两部分组成．
    （2）消化道中呈囊状、最膨大的部分是3（填序号），它能对蛋白质进行初步消化．
    （3）能分泌胆汁的结构是4（填序号）．
    （4）消化和吸收营养物质的主要器官是6（填序号）．
    （5）图中7是大肠，长约1.5米，它能够吸收一部分水、无机盐和维生素．

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    10．地球上的生物多种多样，关于生物的多样性说法正确的是（　　）
    A．蚯蚓是软体动物
    B．家兔有膈将体腔分为胸腔和腹腔
    C．裸子植物能开花结果，属于种子植物的一种
    D．水绵和贯众都有根茎叶的分化

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    5．马铃薯是我们餐桌少不了的菜肴，它通常是如何繁殖的（　　）
    A．用果实B．用叶片C．用块茎D．用种子

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    2．下列哪一种动物是我国特有的珍稀爬行动物（　　）
    A．杨子鳄B．恐龙C．龟D．大鲵

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    3．孢子植物和种子植物划分的依据是（　　）
    A．生殖细胞大小B．生殖是否种子繁殖
    C．对养料的需求差异D．在陆地还是在水中

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