【题目】有实验小组对“植物呼吸作用产生二氧化碳”的实验进行如下操作：在一个500毫升的透明塑料瓶中装入大豆种子，然后密封。1小时后用装有一定量澄清石灰水的针筒抽取瓶中的气体，观察石灰水的变化，发现并没有变混。下列分析和评价错误的是（ ）
A.该实验设计不够完善，没有设置对照
B.石灰水没有变混说明不能用它来检验二氧化碳
C.石灰水没有变混可能是由于大豆种子呼吸作用弱
D.石灰水没有变混可能是实验时间短，产生二氧化碳少
【答案】B
【解析】
呼吸作用是指生物体吸收氧气，分解有机物为二氧化碳和水，同时释放出能量的过程。二氧化碳能使澄清的石灰水变浑浊。对照实验是只有一个因素不同以外，其它的实验条件相同，有利于控制实验的变量。
A．在探究植物呼吸作用产生二氧化碳时，设计一个对照实验装置，装置内装入等量煮熟的大豆种子，其它的实验条件均相同，这样形成一组设置对照实验，结果实验组种子产生了二氧化碳使澄清的石灰水浑浊，对照组种子没有进行呼吸作用产生二氧化碳，澄清的石灰水没有变浑浊，得出种子的呼吸作用产生了二氧化碳，得出的实验结果更科学合理，故A正确。
B．二氧化碳能使澄清的石灰水变浑浊，可以验证植物呼吸作用产生二氧化碳，实验中澄清的石灰水没有变浑浊只能是二氧化碳的含量较少所致，并不能说明澄清的石灰不能检验二氧化碳，故B错误。
CD．种子的呼吸作用吸收氧气，产生二氧化碳，种子的呼吸作用较弱，萌发的时间较短，种子呼吸作用产生的二氧化碳较少，这样澄清的石灰水变浑浊的现象不明显。因此，澄清的石灰水没有变混浊可能是大豆种子呼吸作用弱、或者实验时间较短，产生二氧化碳少，因为二氧化碳的浓度达到一定程度时，才能使澄清的石灰水变浑浊，故CD正确。
故选B。
发散思维新课堂系列答案科目：初中生物 来源： 题型：
【题目】某医院急诊现有一位大量失血的患者，为AB血型，急需输血。请问应该给予其（ ）
A. A型血或B型血 B. AB型血或O型血 C. 任何血型都可以 D. 只能AB型血
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【题目】某人大腿受外伤，伤口出血，血色暗红，血流速度较缓慢，这时止血的正确方法应是（ ）
A. 在伤口的上方止血 B. 用消毒纱布包扎 C. 在伤口的下方止血 D. 让血液自然凝固
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科目：初中生物 来源： 题型：
【题目】如图为鲫鱼的外形图，据图思考分析回答下面问题：
（1）从外形上看，鲫鱼的身体呈______形，且体表有一层鳞片，鳞片外面有一层黏液，都有利于减少______。
（2）身体两侧各有一行[E]______，有感知水流的方向、速度和测定方位的作用。
（3）运动器官是______，[C]______和[D]腹鳍能保持鱼体的平衡；能控制鱼前进方向的是[____]。鲫鱼的运动主要靠躯干部和______部的左右摆动而产生向前进的动力，各种鳍起着协调作用。
（4）位于[B]鳃盖下的______是呼吸器官。
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科目：初中生物 来源： 题型：
【题目】图是木本植物茎的横切面结构示意图。下列对“树怕剥皮，不怕空心”解释合理的是（ ）
A.剥皮导致①中的筛管被破坏，不能向根输导有机养料
B.剥皮导致②中的筛管被破坏，不能向根输导有机养料
C.空心导致③中的导管全被破坏，不能向上输导有机养料
D.空心导致④中的导管全被破坏，不能输导有水分和无机盐
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科目：初中生物 来源： 题型：
【题目】下列各种动物结构与生理功能相适应的叙述，错误的是
A.兔牙齿的分化，与植食性相适应
B．鲫鱼有鳃，与水中呼吸相适应
C.家鸽有坚硬角质喙，与飞行相适应
D.蛇体表覆盖角质鳞片，与减少体内水分散失相适应
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