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    【题目】正常人脉搏的次数应该等于（　　）
    A.心输出量
    B.血压值
    C.呼吸频率
    D.心率

    【答案】D
    【解析】解：脉搏即动脉搏动，随着心脏有节律性的收缩和舒张，动脉管壁相应的出现扩张和回缩，在体表浅动脉上可触到搏动．脉搏是心脏射血时血液对动脉血管产生的压力变化造成的，正常情况下心跳和脉搏数相等．心率是指心脏在单位时间（1分钟）内跳动（收缩舒张）的次数，即心脏每分钟跳动的次数．故选：D．
    此题考查的知识点是脉搏和心率的关系．解答时可以从脉搏的产生方面来切入．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】不经过化学消化就能被小肠吸收的一组营养物质是（　　）
    ①食盐②淀粉③葡萄糖④维生素⑤芝麻油．
    A.①③④
    B.③④⑤
    C.②④⑤
    D.①③⑤

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】第二次世界大战时期,有一只信鸽为了把情报送到总部,在双脚被炸弹炸飞的情况下,忍痛飞了回去,但在它完成任务后不久就死去了,人们把它的身体做成了模型以纪念它。其实,信鸽很早就有“军中不会说话的特殊兵种”的美称。

    请根据以上材料,归纳信鸽有哪些形态结构和生理功能适于飞翔生活。

    (1)信鸽的体形为____型,这种体形可以减少飞行时的____,它的身体可分为头、颈、躯干、尾和四肢五部分。前肢变成___,全身除喙和足以外,其他部分都被覆着____。

    (2)鸟类在飞行时需要大量的能量，因此，它的特殊呼吸方式是_____，气体交换的部位是_____，并且有_____辅助呼吸，保证呼吸中大量氧气的供应。

    (3)请写出信鸽与飞行生活方式相适应的特征:____________________________。(两点即可)

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】心脏在血液循环中的作用是（　　）
    A.提供动力
    B.提供能量
    C.提供血液
    D.提供场所

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】图是染色体结构图解，结合图示分析下列说法错误的是

    A．图中1是蛋白质分子，2是DNA分子

    B．DNA是链状结构，外形很像一个螺旋形的梯子

    C．一条染色体应该含有2个DNA分子

    D．每条染色体上有很多蛋白质，蛋白质不能控制生物性状

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】如图是人体呼吸系统结构的示意图，请据图回答问题：

    （1）图中①是____，②是____，③是____，④是____，⑤是____。它们共同组成____，是气体进出肺的通道。

    （2）⑦是____，它是由3亿多个____组成，外表面缠绕着丰富的毛细血管和弹性纤维，它是呼吸系统的____，气体交换的____。

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】“唯有牡丹真国色，花开时节动京城，”牡丹除可供欣赏外，还有较高的食用和药用价值。请根据下面关于牡丹的三幅示意图分析回答下列问题。

    （1）牡丹种子萌发时， ____增强消耗有机物，为细胞的生命活动提供能量。

    （2）由图甲到图乙，需要的外界条件有_____。

    （3）当牡丹幼苗枝叶舒展后，其叶是由芽结构中的_____发育而来。为了使牡丹多开花，人们往往把枝蔓顶端的芽去掉，这是原理的应用_____。

    （4）无土栽培具有产量高、节约土地和水肥等优点。如果采用该技术栽种牡丹，一定要配制满足牡丹对各类_____需要的营养液。

    （5）黑牡丹是牡丹中的稀有品种，为了在短时间内大批量培育出黑牡丹，并有效防止植物病毒的危害，目前最合适的方法是进行_____；与有性生殖相比，这种生殖方式的主要特点是_____。

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】下列情况发生后不能用胸外心脏挤压方法抢救的是（）
    A.溺水
    B.煤气中毒
    C.触电
    D.肋骨折断

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】小敏同学想探究“馒头在口腔中的变化”，它进行了三种处理：

    Ⅰ、将馒头碎屑与唾液放入①号试管中充分搅拌；

    Ⅱ、将馒头碎屑与清水放入②号试管中充分搅拌；

    Ⅲ、将馒头块与唾液放入③号试管中不搅拌；

    （1）以“牙齿的咀嚼、舌的搅拌”为变量时，应选取___________作为对照实验。

    （2）若将3支试管读放入37℃的温水中，5～10分钟后取出，滴加碘液，摇匀，发现______号试管不变蓝。这是因为_____________________________。

    （3）①和②号试管都进行了充分搅拌这相当于口腔中______________的作用。

    （4）以①号试管和②试管进行对照实验时，是为了探究__________对馒头的消化作用。

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